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减轻压力,放松自我——诚信小学一线教师参加“宁教授”心育团辅活动

发布日期:2021/4/13 10:45:29 浏览次数:1433次 作者:钱园园

                                                                                                         减轻压力,放松自我

                                     ——诚信小学一线教师参加“宁教授”心育团辅活动

    2021年4月11日下午,天空虽然下着小雨,南京市诚信小学的9名一线教师依然热情满满地参加了“宁教授”心理公益服务活动,此次活动是为了更好地缓解心理压力,获得自我成长的能量。树人学校的明海凤老师带领老师们进行了减压团辅活动。

刚刚进入团辅教室,老师们便被桌上的欧卡牌吸引,周围摆放的名人头像雕塑也让我们充满了好奇。这里是一个包容的、让人愿意敞开心扉的地方。

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人一来齐,明老师先让我们围坐一圈,通过简单的交流,拉进了彼此的心灵距离。紧接着,明老师便带领我们认识欧卡牌,分两轮选择自己最感兴趣的欧卡牌。第一轮选卡,老师们凭着感觉选中一张,并分享了自己为什么选择这张卡。第二轮选卡时不少老师重新做了思考,选中了心仪的卡牌。有意思的是,明老师给我们每人配了一张画纸,让我们把两张卡牌用任意方式摆放上去,再用画笔将两张卡牌中最想画的部分画下来,绘画的事物和卡牌摆放的位置是一致的。这只是第一次绘画。

第二次绘画,明老师让我们选择一种颜色将刚刚画的内容全部覆盖掉。有的老师覆盖了最想盖住的部分,保留了自己喜欢的部分;有的老师遵照明老师的要求全部覆盖掉;有的老师选择自己喜欢的颜色轻轻地涂抹,而原画还能看见。在这一轮绘画中,我们觉察了当下的自己,甚至是发泄了心中的压力。

第三次绘画时,明老师让我们添上想添的事物,甚至是可以修补画中自己不满的地方,完成一幅作品。绘画结束后,老师们交流了自己的想法,感觉自己回到了童年时代,只是纯粹地享受这段放松的时光。

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如果说欧卡牌与绘画是一种完美的结合,那么小组合作添画也是很有趣的互动方式。明老师带着我们冥想放松,寻找心中最想看到的画面,把它画在大画纸上。明老师每次只给我们有限的1分钟作画,时间到便给右手边的同事添画,直到自己的画回到手中为止。期间我们还进行了交流,不仅说出自己心中想要画的东西,还给同伴提出新的想法。最终大家都很满意合作添画的作品。

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时间过得很快,一个半小时的体验结束了。大家手拉手围成一圈,说出了自己的不舍与期待。很放松,很享受,很喜欢这段心灵之旅,也期待着下次还有机会参加这样的活动。

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附老师们的团辅感受

老师A来参加之前觉得团辅蛮困难,参加完之后觉得,我们可以慢慢做起来,边做边积累经验。希望以后在自己学校也能开辟一个老师们放松的地方,聊一聊,画一画

老师B第一次参加心理辅导活动,开始感觉很新鲜,慢慢老师带我们投入到游戏活动中,整个人完全忘记了平日的紧张节奏,完全放松下来。在跟伙伴们的合作中,感觉自己回到了学生时代,在跟同学合作游戏。虽然这次的活动只有自身感受,没有老师的解读,但是在整个过程中还是能体会到一些生活的意义与美好,很期待下次还能参加这类活动!

老师C本次心理咨询活动,既有个人放松,也有团体合作。活动将我拉回童年,让我能够纯粹地享受当下时光。整个人,身心放松,倍感愉悦。同时,面对以后的生活、工作,我也有了更好的心态,感谢大家。

老师D本次心理咨询活动最大的感受就是开心与放松,有自由创作,也有团体合作,大大拉近了同事之间的距离,卸下了工作的烦恼,好好地享受了这份愉悦时光,期待下一次的参与。

老师E本次心理咨询活动,方式新颖,通过绘画的方式让我感觉回到孩童时光,轻松自然,休闲愉悦。团队合作更是拉近了人与人之间的距离,让不太善于社交的我慢慢打开心扉,感受到大家的温暖。希望我在以后的生活能像我的绘画中画的一样,充满阳光,海阔天空。

老师F很有幸参加了心理辅导活动,整个过程给我的感觉是很放松,而且充满趣味。特别是合作绘画这一环节,我们几个人一起合作完成一幅画,虽然最后画的和我脑海中想的画面不一样,但有了不一样的感觉,也是很好的。期待着下一次的活动!

老师G第一次心理体验,整个过程体验方式多样,体验内容很有趣,好久没有自己蜡笔“创作”了,有种回到童年的感觉,画画过程中的“秋千”,满满的儿时回忆,放松下的追忆,是一种很好的解压方式,同伴合作创画,给我印象最深刻,没有语言交流,伙伴可以把自己刚开始的画补充完整,符合自己初衷,即使没有符合自己刚开始想的那样,经过交流合作,最终也会变得还不错。

教师H这是我第一次参加这样的心理体验课,刚进教室的感觉是温馨的。老师也和蔼可亲,整个氛围让人感觉很放松,过程中老师让我们依次选择两张卡片并相互交流选它们的原因,在画纸上画出最有感觉的部分,通过这个环节,让我清楚的知道了自己心里想要的是什么。第二个环节,一起完成一副画,我画的是我梦想中的家,通过小伙伴的合作,给我的画作增添了很多生机,真的很喜欢,并取名为“家乡”。经历了这次的活动,让我感觉重新的做回了学生,体会了合作的愉快,分享了心中的梦想,玩很开心。也期待着能有下一次的活动。

老师I:这是一段非常放松的旅程。平时工作很忙碌,希望自己有一个自由轻松的时光,没有任何烦恼。本次团辅活动,刚好实现了我的愿望。我能通过绘画交流自己的压力,而伙伴们也能理解我。很开心,很喜欢,希望以后能多多参加这样的活动。

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