2020-2021第二学期第六周高年级备课组活动报道

【活动方案】

本次备课主题是《分数的意义》教学设计

首先备课组成员观摩了胡老师的课，在此基础上对胡老师的教学设计展开交流。

对教学目标、教学重难点进行了分析：

1、理解单位“1”和分数单位的含义，进一步理解分数的意义。

2、经历分数意义的抽象、概括过程，进一步发展数感。培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。

3、在探索新知的过程中，进一步了解分数在日常生活中的应用，体验获得成功的愉悦。

教学重点：经历分数意义的探究过程，理解分数的意义。

教学难点：理解单位“1”的意义

接着对本节课的教学过程进行了探讨，并给出了如下的补充和建议

1、单位“1”的突破很巧妙，但在语言组织上不够精准，建议提炼提问的方式。

2、分数的意义的理解顺序建议调整，如果能先揭示分数的含义，再应用分数的意义会更好。

3、练习量要增加，整节课学生对新知识的练习太少，会导致对新知的内化不够。

4、板书建议调整更丰富一些。

【活动记录】：

【研讨图片】

【签到表】：