2021年诚信小学信息技术2.0能力提升工程校内评比活动方案
发布日期：2021/4/2 9:52:04 浏览次数：5947次 作者：校管理员
2021年诚信小学信息技术2.0能力提升工程校内评比活动方案
为认真落实《江苏省教育厅关于实施江苏省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(苏教师〔2020〕5号)的工作部署，贯彻落实省、市、区教师信息技术应用能力提升工程2.0实施意见，配合区信息技术2.0能力提升工程考核，经研究决定开展我校信息技术2.0能力提升工程校内评比活动，对全体教师进行考核，请每位老师积极配合，所有老师本学期必须完成信息技术2.0能力提升工程三个能力点“材料提交”和“同行评价”，现将此次评比方案公布如下：
一、操作指南
1、输入网址： https://www.jste.net.cn/ 进入网站（百度直接输入“江苏教师教育”）
2、进入个人主页后，选择信息技术能力提升工程2.0平台项目。
3、教师自主查看自己三个能力点作业，严格按照"信息技术2.0（30个能力点）及微能力点考核规范"(见附件，自行下载)中“提交指南和评价标准”和“实践建议”完成能力点作业，努力以“优秀”的标准完成此次2.0能力提升工程微能力点的考核任务。
二、研修安排
1、各教研组在学校信息技术2.0研修计划的指导下，结合本学科的内容和特点，选择与本学科相契合的三个能力点，制定各学科组的研修计划；
2、个人根据自己所在教研组的研修计划，选择与自己共通能力点，原则上至少两个能力点要与本学科组选择的能力相一致，如需修改能力点，可以让教研组长帮助修改（不需重新挂课时）。
3、各学科由教研组长统筹，本学期4、5、6三个月每月教研、备课组活动完成一个能力点作业（共计8个作业），由教研、备课组长统筹组内老师收集作业，月底上传平台。
3个能力点范畴 | 学校的能力点范畴，以及选择理由： （注：所有行政、教研组长、备课组长、科学、信息老师 必须至少选择1个C类能力点） | |
微能力名称 | 选择理由 | |
A1 技术支持的学情分析 | 简单、操作性高 | |
A3 演示文稿的设计与制作 | ||
A2 数字教育资源获取与评价 | 建议两位老师手机拍摄合作完成 | |
A4 数字教育资源管理 | ||
A5 技术支持的课堂导入 | 建议有课堂实录的老师优先选择 | |
A6 技术支持的课堂讲授 | ||
A7 技术支持的总结提升 | ||
A8 技术支持的方法指导 | ||
A9 学生信息道德培养 | 建议班主任老师优先选择 | |
B7 家校交流与合作 | ||
B2 微课程设计与制作 | 适用于上交过微课的老师（建议将组内之前微课获奖老师的作业作为“校级优秀”） | |
B9 自评与互评活动的组织 | 问卷星、勋章评价（适用于全体教师） | |
三、考核要求
考核要求 | 1、每位教师必须完成3个能力点的选择，挂满25学时的在线学习课时； |
2、每位教师针对所选择的3个能力点微认证，本学期内提交相应的微认证材料（共计8个作业）至学科教研组长、备课组长处。 | |
3、完成系统随机分配“同行评价”4个。 |
四、考核等次
根据《关于实施江宁区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》确定的标准，经校长室研究决定，依据教师三个能力点材料提交情况，设置校内一二三等奖，校长室组织评委对所有老师提交作业进行考核，考核结果纳入学校年度绩效考核，获奖老师将在年度绩效考核成果中有所体现。
（注：此项工程纳入学校单位年度考核，直接影响我校年底考核成绩，故每位老师都须参与，上交作业）
提交相应的微认证材料 （上交至教研组长/备课组长） | 校内考核等第 （纳入个人年底绩效） |
| 考核3个能力点作业有2个以上（含2个）“校级优秀”则视为校一等奖 |
| 考核3个能力点作业有1个“校级优秀”则视为校二等奖 |
| 3个能力点作业全部“校级合格”为校三等奖 |
望全体教师以此次活动为契机，以教研组为单位，在教研组长、备课组长的带领下，积极主动参与到学校信息技术2.0应用能力提升工程相关培训和校本研修中，并努力以“优秀”的标准完成此次2.0能力提升工程微能力点的考核任务，不断提升自己的信息化教学水平和能力。
附件：信息技术2.0（30个能力点）及微能力点考核规范
信息技术2.0（30个能力点）及微能力点考核规范.docx（可单击下载）
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