2020-2021第二学期音乐组第二次教研活动

“把歌唱会”变为“把歌唱好”

音乐 组教研活动方案

一、活动主题 ：“把歌唱会”变成“把歌唱好”

二、活动时间：3月24日上午第二节课

三、参加人员：全体音乐老师，开发区学校音乐老师（执教老师：刘丹丹老师）

四、活动安排

主办方（负责人） 刘丹丹

2021年3月24日，我校音乐组举行了本学期第二次组内教研活动。活动中，由刘丹丹老师执教五年级下册第三单元《谁说女子不如男》一课。

课堂开始以一段花木兰的视频导入。同学们用一句话概括。把歌曲分为三段教学。第一段，教师烘托氛围，营造花木兰不服气不服输的感觉，把这种感觉带入到歌曲的演唱中。第二段借助河南梆子，把握本段歌曲的节奏，跟着老师的琴声哼唱。歌曲的最后一段完全升华，加上动作赞巾帼英雄。最后的拓展，欣赏常香玉大师带来的《花木兰》唱段。整节课内容丰富，形式多样。加上身段表演及眼神这一环节，很是生动，学生积极参与，很是开心。也进一步加深了学生对乐曲的理解。课后，音乐组其他三位老师还有开发区学校的老师对这节课进行了评价，提出了想法和建议。

《谁说女子不如男》教学设计

教材分析：《谁说女子不如男》是豫剧的优秀传统剧目，体现了豫剧激昂奔放的特点。本课通过分析音乐欣赏以及花木兰故事为切入点，老师的口传心授，其中还运用了豫剧乐队中的主奏乐器梆子还有快板来学习歌曲，生动而不枯燥。在教唱中，让学生快速掌握河南方言咬字的行腔特点，使学生获得对豫剧生动感性的认识，感受豫剧的魅力。通过延伸拓展，了解中国戏曲的渊源，不同剧种独特的地域风情。课件中视频的加入，增强了学生的直观感受，激发了学生的学习兴趣，让学生进一步了解豫剧。

学情分析：《谁说女子不如男》是五年级下册的学唱歌曲。只要是嗓音条件成熟的四至六年级学生都可以学习。在变声期的孩子，在歌唱时要注意保护嗓子。

教学目标：

1、初步感受豫剧的风格特点，通过各种豫剧常见的伴奏乐器有韵味的学唱《谁说女子不如男》，并辅以简单的身段动作进行表演。

2、了解豫剧的相关知识，走近豫剧大师常香玉。

3、 感受豫剧魅力，了解唱腔特点，进一步认识中国的戏曲剧种。

教学重点与难点：

  有韵味的演唱《谁说女子不如男》，感受豫剧的唱腔韵味。

教学准备：

多媒体课件、钢琴、快板、梆子

教学过程：

一、课前律动：学生随着老师敲击乐器的节奏进教室，随着一声重拍的学生们坐下。

二、导入

1. 视频导入。问：视频中的主人公是谁？问：谁能用一句话来介绍她？

2. 师：同学们对花木兰的事迹已经非常了解了，可是大家有所不知在军营中啊发生了不少故事，军营中有位名叫刘元度的战士，因年长，木兰称他为刘大哥，在战场上大家是互相照应平日里也相处的十分融洽，可是这一次，他们俩竟然在争吵，让我们一起去听一听看一看发生了什么。

三．新歌教学

教唱歌曲第一部分

1. 初听第一句。听完问：花木兰说了什么？（唱一唱）

2. 听第二句。问：花木兰又说了什么？（唱一唱）

3. 听第三句。师：这一次该刘大哥说话了，听听刘大哥说了什么？（唱一唱）

4. 听第四句。师：花木兰连忙反驳，咱们继续听（唱一唱）

5. 完整聆听。师：跟着歌曲小声哼唱，说一说花木兰和刘大哥的情绪表情。

6. 再次跟着哼唱。师：在歌曲中师加了什么动作和表情？

7. 师教动作，师：把不服输的感情融入进去。（师数拍子教动作）

8. 带着动作完整哼唱。

9. 师：大家听歌曲范唱会发现很多音在唱的时候发生了变化，比如你听：刘大哥讲话。哪个字有所不同？师讲解下滑音，讲解波音记号。师：带着这些记号让我们完整演唱。

教唱歌曲第二部分

10. 师：同学们你们猜，听完花木兰这几句话，刘大哥有没有很服气啊？没关系，咱们接着听，木兰又在耐心的说道着。

11. 师有节奏的说歌词，加动作（跟着节拍器说歌词）。问：木兰说了些什么？

12. 带领学生说歌词，师拿梆子。

13. 介绍梆子，师：这个乐器叫梆子，你听梆子的声音分高低，也有强弱变化，问：请你找一找跟梆子很相似的打击乐器。让我们一起来敲一敲。

14. 寻找小助手敲双响筒，大家一起念歌词。

15. 师问:大家猜想一下，木兰这一段的劝说中，是怎样的情绪，怎样的表情动作。

16. 让我们加上表情动作把歌词完整说一遍。

17. 师：同学们表现的非常棒，你能试着跟音乐小声哼唱吗？

18. 教唱方言。师：大家有没有发现范唱中的字好像跟我们平时说的话不太一样，哪里不一样？

19. 师：模仿河南方言，跟着音乐哼唱。

20. 师：木兰讲的多有道理啊，这么有道理的话，木兰是怎样的声音演唱？唯唯诺诺吗？让我们把声音放开，再来一遍。

21. 师：这一遍的演唱可真棒。会表演的你们能加上动作再来一遍吗？

22. 演唱歌曲第二段。

教唱歌曲第三段

师：木兰说到这里还没有结束，她看了看自己手上的伤，不禁感叹道，我们一起去听一听，她感概了什么？

23. 初听歌曲第三段中的第一句。（学唱）

24. 初听第二句。师：歌曲还有最后一句，我们一起去听一听，学一学老师的动作。(学唱）

25. 师：同学们学的真棒，让我们跟着音乐小声哼唱。

26. 带入情绪哼唱，师：花木兰在唱到女英雄的时候是怎样的心情。带着这种情绪来唱。

27. 师：刘大哥听完木兰的这一席话，真是佩服佩服，不禁感叹道:谁说女子不如男。（课题出）

28. 完整演唱歌曲。

师：回忆歌曲分为几个部分，加上动作还有双响筒我们完整演唱歌曲。

四．拓展

豫剧皇后“常香玉”大师。师介绍，并欣赏常香玉大师的《谁说女子不如男》。