竞赛锤炼基本功，专业指导促成长

——南京市诚信小学数学基本功校内初赛

3月12日，我校开展了2020-2021第二学期数学青年教师基本功比赛，学校邀请了百家湖小学的王燕老师以及本校朱琴校长作为评委，参赛人员有徐广祥老师、陆培俊老师、淡晓迪老师以及郝建业老师。比赛内容包括教学设计、课件制作以及无生试讲。比赛的课题为三年级上册的《笔算两三位数乘一位数（进位）》。

上午8:30至11:30，四位老师在没有网络环境的机房，用提供的电子素材完成1课时的教学设计，包括教学目标、重难点分析、教学过程等等，并制作好课件。3个小时的时间里，每位老师都在争分夺秒，对于该课都有自己的理解。

下午1:00进行了比赛最后一个环节——无生试讲，时间为10分钟，各位老师根据抽签顺序入场。淡老师设计的课堂充分尊重学生的主体地位，由于在该课之前学生已经学习过两三位数乘一位数的笔算（不进位），所以，淡老师勇于放手，设计了一个学习单，给予学生时间和空间自主探索算法，并对学生的学法做出预设：摆小棒或者列竖式；郝老师在教学的过程中，紧密联系摆小棒与笔算过程中的算理，这一环节考虑到了学生的年龄特点，帮助学生更好地从直观的小棒过渡到抽象的算理；徐老师的课堂亲切自然，导入设计让人眼前一亮，导入出示了“两三位数乘一位数（不进位）”和“乘加”练习，有效地沟通了前后知识的联系，在出示例题时，没有直接让学生计算，而是抛出问题“你认为这里大概有多少只天鹅?”,激发学生估算意识，体现了算法的多样化，并且在后面笔算的教学中，对于本节课的重难点（进位）也通过追问攻破；陆老师在试讲的过程中，教态自然，语言也富有感染力，初始导入也采用了以旧引新的方式，通过回顾旧知为新知做好方法的铺垫，难能可贵的是在回顾题目时，也带着系统地回顾了笔算的一般方法，为新课顺利的开展做了铺垫，在教学笔算方法时，陆老师对学生的算法作出了许多预设，一一介绍后沟通联系，体现了教学的整体性，在教学本课重难点——进位的处理时，她通过不断的追问，层层突破，易于让学生理解，稳扎稳打。经评委打分、核分后，最终决定由陆培俊老师代表本校参加片级基本功大赛。

活动方案与评分标准