中国民间玩具 教学反思

                                                                    何建宏

        本节课以观看后玩一玩中国民间玩具纸翻花进行导入，通过五个环境带领学生认识玩具，了解玩具以及制作玩具。最终作品以平衡鸟进行展示，学生在创作的过程中具有浓厚的兴趣，课堂的氛围活跃。课后也邀请学生和家长去采购一些有趣的民间玩具和家长一起探讨玩具的玩法，并尝试在观看后制作一个平衡鸟的中国民间玩具，另外，也可以和家长去采购一些有趣并且益智的民间玩具和家长一起探讨玩具的玩法，看看自己能否玩出新的花样，或是在生活中找寻孔明锁类的实用创造与发明，感受中国玩具智慧的古老意义。在依据“美”与“术”的视角观察中国民间玩具，从美术的黑白灰、点线面、夸张、对比等美的方法出发，表现中国民间玩具所带有的浓郁的民间美。