读《听吴正宪老师评课》有感

本学期我读了《听吴正宪老师评课》这本书，本书引发了我对课堂教学的多角度思考。看了此书，我认为教师应该用心研究学生，通过学生的课堂反馈反思自己的教学。并且我认为一个优秀的教师不仅要会上课，更要学会去听课、评课，评课应该成为促进教师交流、共享智慧的重要手段。只有这样，才能不断提高执教质量。

吴正宪老师有对儿童数学教育的独特理解，对教育事业饱含热情。让我真正理解到什么叫做“专业地读教材，用心地读书学，智慧地读课堂”。阅读了此书，对我之后的教育事业有一定的帮助，让我更好的认识到如何去听课，如何做好课后反思。听课不是简单的去听一节课，而是有不同理念、不同思维碰撞最终达成一致的过程。在听课时做到以下三个方面：1、注重和授课老师的交流，提出和发现更好的优化教学方法，每个人给出一丝丝的想法，才能有助于一节课的整体提升。2、注重和学生的交流，去倾听学生的声音，有时候很多疑惑教师想不明白的地方或许可以从孩子身上找到启发，以学生的视角去评价课堂，认真思考不同的学生给予的每一句评价观点。如果想要读懂学生就要充分的信任学生，不能一昧的用自己的思想方式去理解学生。3、教师要注重重点把控，一节课更主要的仔细研读教材，挖掘教材的数学价值，而不能仅仅停留在课堂的技术层面。

    本书还让我深刻体会到教师的不同评价和鼓励带给了学生不同的感受。在《圆的认识》这一课，一位老师给2位学生不同评价，一个是你的话不多但是精要，另一位是这个知识点我们之后会学到，显然第二位学生听后会比较失落，因为她的超前理解没有得到老师的夸奖。因此我需要时时刻刻提醒自己，多给予孩子们一句简单的鼓励。