2020-2021第一学期数学组12月教研活动（一）

2020年12月9日，数学组全体老师在三楼会议室进行了12月的第一次教研，本次教研的主题为“概念教学的‘举一反三’与‘举三反一’”，本次活动分为以下几个部分：

一、观摩《认识一个物体的几分之一》的说明与评价。

  2020年12月9日，洪君老师在本校三年级（5）班上了《认识一个物体的几分之一》一课。在此之前，洪君老师认真备课标，备教材，备学情，也进行了组内磨课，组内教研。教研开始时候，洪君老师说明了本节课的教学设计以及教学方法。

洪君老师的课堂小组活动，具有直观性、操作性，三次活动，层层递进。课堂提问从学生已有直接经验出发，调动学生学习积极性，注重用开放性的问题，来唤醒学生主动进行数学语言的表达，课堂上洪老师还有意识捕捉学生的朴素思考，对于课堂上问题回答比较精彩的学生，洪老师进行针对性评价鼓励，注重培养班级群体价值认同感，以下是直接参与教研观摩课的老师，记录的听课过程以及相关感受。

随后，又以年级组为小组讨论，对本节课做出评价。

二、教研组长陆培俊老师结合本次教研主题“举一反三”和“举三反一”对洪老师本节课做出总结性评价，另外关于如何在教学中灵活运用“举一反三”和“举三反一”教学方式方法，陆老师也给了一定的建议。（以下是洪君老师本次校内教研课的课后反思）