观摩学习“人际交往”心理健康教育市级教研活动

    12月10下午1点20，南京市“人际交往”专题心理健康教育教研活动正式开始。活动开始前，教务处安排我校心育团队观摩学习本次活动。在接到通知后，我校心育老师钱园园老师和万可老师进行了全程观摩与学习。

本次活动安排了三节课和一节讲座。分别是茅成老师执教的六年级课例《走进青春期友谊》、刘萍老师执教的四年级课例《化解冲突有办法》、张舒文老师执教的四年级课例《发现同伴的闪光点》、高佳老师的讲座《绘本在小学生人际交往主题教学中的运用探析》。茅老师利用热身游戏、情景表演、写优点等活动，指导青春期的男生女生学会正确交往，建立尊重欣赏、坦然大方、取长补短又合作共进的友谊。刘老师通过小星与同学发生冲突并解决冲突，告诉孩子们化解冲突有办法，要用沟通去主动和解，要用真诚的态度保持冷静，要用包容的心去换位思考，关键时刻还要寻求帮助。张老师设计的活动很好玩、很有趣。桃花朵朵开让孩子们随机分成了6组。闪光点大轰炸、点击幸运儿让孩子们乐于夸赞同伴。要是哪个孩子没说出来，其他同伴很愿意帮帮忙，在这样的活动中，大家发现了同伴越来越多的闪光点。

三节精彩的课结束以后，紧接着便是高佳老师为我们带来的题为《绘本在小学生人际交往主题教学中的运用探析》的讲座，高老师从《中小学心理健康教育指导纲要》出发，分析了小学低中高三个年段人际交往应该达到的目标，指出绘本在小学生人际交往主题教学中的重要作用。高老师向我们展示了核心杂志上刊发的教案设计，直观地告诉我们绘本在教学中如何运用。她还推荐了系列绘本展示人际关系发展的六阶段。在高老师的指点下，我们更加清楚地明白绘本该如何更好地为心理课服务。

本次教研活动，是本学期继“悦纳自我”主题、“生命教育”主题之后的又一与小学生息息相关的“人际交往”主题，在课例展示与讲座的指导下，我们心育团队收获颇多，教研意识增强，在对学生进行心理健康教育上更有方向性。