巧用“积分”，自我管理                                     

                                              ——三（2）蓝鲸班

陶行知先生曾说过：“德育注重自治，学生自治能促进学生经验之发展。好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。”

现在的学生独立意识较强，有自己的想法，接受能力很快，尤其到中高年级，慢慢开始具备自我思想，自我意识。为了更好的管理班级，也为了让学生养成自我独立的习惯，在自我引导，自我约束的过程中，逐渐形成自我管理的意识，三（2）班本学期实行了“积分制”。平时的常规表现以盖章的形式体现，集满一张卡可以兑换智慧校园平台的“大满贯”（各项均进行加分），由班委在大家的监督下进行盖章加分，这半个学期以来，学生的积极性较高，班务管理也逐渐交到孩子手上，孩子的热情很高，积极负责。学生的日常自我管理也得到了一定的加强，学习成绩较弱的孩子因加分较少，缺乏积极性的情况也得到了改善。