2020年11月综合组教研——科学教研

11月24日虽然外面下着小雨，但是诚小四楼科学教室里学生正忙得热火朝天，他们正在探究点亮小灯泡的连接方式。《点亮小灯泡》是苏教版四年级小学科学第四单元《简单电路》中的起始课，对于电路的知识学生充满了探究的热情和研究的兴趣。黄老师开门见山的导入引出今天的课题，首先引导学生认识电路元件灯泡、电池和导线的内外结构，熟悉不同电路元件的特点。学生对于电池较为熟悉，但是对于灯泡和导线的认识较为模糊，观察和认识电路元件的结构和特点对之后的连接方式有着一定的铺垫作用。紧接着鼓励学生大胆的猜测连接方式，出示不同种连接方式，随后的小组尝试让学生找出点亮小灯泡的方法——闭合电路，随及分析小灯泡不亮的电路原因。加深学生对闭合电路的理解和认识，对于开关的认识和正确使用是进一步对闭合电路的断和通的新认识。整节课结构清晰，学生探究兴趣浓厚。课后综合组的老师，就本节课也提出了自己的一些想法和建议，黄老师对于本节课又有了新的认识和想法。

上课中：

研讨中：

听课记录：

教案：

课后反思：