以诚信为本  与古典同行

——2016-2017上学期软笔书法社团总结 秦成军

桂子月中落，天香云外飘。伴随这沁人的花香，诚信小学第一期软笔书法社团成立了。成员来自一二年级，共17位同学。这些同学没有动笔经验，不知软笔何物，有的是对书法的仰慕之情，对未知的探究之趣。为此，我在设置教学计划时，设置了书法欣赏环节，进一步激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，而软笔书法亦能为硬笔的书写打下良好的基础和书写习惯，所以我又确定了以关键词讲解为主线的教学模式，让学生在理解提按、轻重、粗细的基础上更好的运用毛笔写出一笔一划，写进古典，写出诚信。

一、用具的认知及摆放

第一节课，对笔、墨、纸、毡、墨盘、笔帘、镇纸等每一件用具及如何摆放、收拾、清洗进行了专门的讲解与示范。

二、站姿、执笔姿势

“由大到小，越写越好”，为了让学生对书写有更加直观及深刻的感受，我采用了站立姿势书写的方法，相应的执笔姿势也采用了站立式执笔姿势。

三、运笔方法

在训练过程中，让学生掌握如何逆锋起笔、中锋行笔、回锋收笔等书写要领至关重要。一个完整的笔画就是一个好的习惯，要从一开始培养，要在平时训练中严格按照标准督促学生。在掌握基础的运笔方法后，加强对提按、轻重、粗细的训练，写出变化丰富的高质量线条，是教学中持之以恒的重点。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。

四、“福”字练习

春联，中国红，一道靓丽的风景线。春节贴福，寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。学生自己在红通通的纸上书写福字，是学以致用，体现的是自信，传达的是祝福。

五、书法欣赏

基于当前学生的情况，书法欣赏以直观感受为主，了解篆隶楷行草五体及同一个字有不同的写法，避免出现非此即彼的错误认知。

由于时间的原因，本学期的课没有完全展开，并且还存在一些问题，在下学期的教学中，我将继续开展书法欣赏活动，加强学生对关键词的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。

墨化飞絮露，笔阵起雄风。期待软笔书法社团能在诚信的土壤里开出绚烂之花。