教学反思

本节课是小学三年级美术教材的内容，该年龄段的学生具有一定的线条表现能力，是一节关于动物的装饰画，通过点、线、面的运用，夸张变形等手段使动物的形象比现实生活中的动物形象更加可爱、有个性，成为学生理想中、想象中的动物，也通过变化与装饰让学生更加对动物的外形特征有更多的了解。

课后研讨中，针对教学设计、过程、手段、效果等进行了一定的研讨并提出了改进意见，我会根据老师们给我的建议慢慢磨合我的课堂，让课更加完善。

一、导入部分：讲述的是大象艾玛的绘本故事来引出《动物装饰画》课题，但是语言不够生动，没有较强的吸引学生的注意力。

二、教学过程：过于注重教师的教，可以将变形中的手法教给学生自己去探索，让学生多点尝试，调动学生的积极性。教师示范中，最好将大象艾玛的故事贯穿整堂课，使课堂氛围更加高涨。

三、课堂语言的组织：作为新教师，课堂语言环节还是要多多注意，语言短而精，语气抑扬顿挫，每个环节过渡需更加自然流畅。课程中还需要增加与学生的互动环节，引发学生对知识的兴趣点。

通过此次教研活动，明白了自己的不足，对我有很大的帮助，提高了对美术课程的知识，明白自己的职责，会做到更好！