学习目标

1.了解行进间变向运球是篮球运球的基础技术之一，

2.85%的学生能粗略做出行进间变向运球的动作，10%的学生能较为规范的做出行进间变向运球的动作，5%的学生可以做到人球合一

3.面对困难，密切配合，主动参与，体验参加篮球活动带来的快乐

教学内容

1.篮球：行进间变向运球

2.游戏：穿越丛林

教学重点

行进间变向运球的手型和方法

教学难点

手型正确，人球合一

教学过程

学练

内容

教与学活动

教学组织与要求

运动负荷

次数

时间

心率次/分

准备部分

1、课堂导入

2、热身活动

1.整队，师生问好。

2.提出课堂常规要求。

3.听音乐进行原地运球、行进间运球

4.教师带领学生做热身活动

1.学生在规定的场地内

0

5

2

85

120

100

基本部分

基本部分

1、问题导入

2、原地换手运球

3、行进间变向运球

4.学生分组练习

（练习速度加快）

5.游戏:

穿越丛林

1.教师提出问题，引出学练内容

2.教师示范原地换手运球（左右手，换手运球的手型和方法）

3.教师示范、讲解行进间变向运球的技术动作

（每组呈纵队，学生依次在标志盘前进行变向运球）

4.学生规范练习，在不断练习中，掌握技术动作。（学生先直线运球在连续变向运球）

5.教师示范讲解游戏方法和规则

（游戏可以安排2-3次）

2.学生进行原地换手运球练习，逐步掌握运球的手型和动作方法(强调换手及时和球不脱手)

3. . . . . . . . .

 . . . . . . . .

4. . . . . . . . .

 . . . . . . . .

  . . . . . . . .

5.学生认真进行游戏

1

2

5

5

4

2

3

5

2

2

100

100

120

120

110

结束部分

1.课课练

2.放松拉伸

3.宣布下课

1.俯卧支撑：15秒/2组

2.教师组织学生进行放松练习

3.学生充分放松，缓解疲劳

教师布置回收器材

师生再见

1

100

90

场地器材

篮球34个       标志盘32个  

运动负荷预计

平均练习密度

40%左右

平均心率  

约  120 次/分

课后反思

今天我上了一节篮球—行进间变向运球。第一次用四（2）上篮球课，说实话，我还是有点紧张。2班的学生，学情比较复杂。课上，我根据学生学情安排了不同的小组，让学生分组练习。学生也在循序渐进中习得篮球技能、达到本节课的教学目标。同时，采用集中、分组的练习方式让学生更快的掌握动作技能。最后通过有针对性的游戏，巩固学生的技能水平。本堂课、流畅、针对性强。但也有不足之处，需要在以后课堂中注意、提升。语言平稳、没有抑扬顿挫。