不忘初心

——参加家校活动随感

    首先感谢诚信小学的老师们，小孩自入学来，在学校得到了很好的行为习惯的培养，从待人接物到文具整理等细节，都有长足的进步。谢谢！

    近两次，我参加学校组织的家校活动，收获颇多。讲座的两位老师，一位大陆、一位台湾；一个正统、一个洋装，但她们不一而同地选择了“人”的话题，本篇随感就以两位老师在讲座中，都提及的四个字作为题目吧——不忘初心。

    还记得儿子呱呱坠地的情景，那时，真感觉他是上天对我的恩赐——有一个健康的宝宝，从此全家会因为这个小生命，而充满欢声笑语。

    一岁了，会慢慢爬，抓取自己爱吃的......

    二岁了，会咿咿呀呀地，学着大人的模样说话......

    三岁了，进托班，哭啊，哭啊......

    后来，上幼儿园，欢笑多了，也慢慢顽皮起来，有了自己的喜好：到书店，会挑自己喜欢的图画书；看到玩具，会拽着大人的衣角，眼巴巴地望着......

    如果所有的日子，都如最初的模样，那该多好，就像儿子刚开学时会跟我说，“妈妈，我好想再上幼儿园。”但自从升入小学，全家的生活节奏，有了大幅度变化。每晚6点至9点，成了我和儿子独处的时间，他写作业，我陪着。写着，写着，我们会为了一个笔画、为了一个数字争执，渐渐的，我不是好妈妈了，他也不是好儿子。借用同事的话“不写作业，母慈子孝；写作业，鸡飞狗跳。”

    回顾九月初，我不知道怎么和儿子磕磕绊绊走过来的，隔三差五就会有争吵声传出宁静的窗外。儿子，最初来到这个世界的模样，我有点模糊了。忘记了曾经对他的热情、期待、耐心、细心。我掉进了一个无穷无尽纠缠的旋涡中。

    恰逢，学校组织家长学校活动，那天，听完《弟子规》的箴言劝诫，回家暮寝反思，我想着还是先不要急于管理“自己的小孩”，而是先看自己身上是否有做得不合格之处，是啊，我对儿子的耐心、热情，都哪里去了，面对鸡毛蒜皮的日常琐碎，整个人也被拧得皱巴巴的。

    想想，在这个世界上，他是我的无以复制的小孩，我是不是应该多一点耐心，多一点宽容，即使责备，也不要赤裸裸、恶狠狠。两周后，又听到《孩子的心，我懂》，反观自己，或许，曾经有那么一段时间，我无限接近我的小孩的心，但现在，我似乎离他有点远了。以前那个为了给他讲动听绘本，不惜丑化自己的妈妈，不见了；现在的妈妈，变得有点不合情理，有点暴力。一次，和他一起制作手工，他边涂颜料边跟我说，“妈妈，你能不能不要每次都那么骂我。”我默然。

    父母是孩子的镜子，过去的三个月，已凝结成生命里不可再现的过去，想想小孩，最初到这个世界的美好，以及对他期待，还是让自己的浮躁的心冷却下来，一切都慢慢来吧。百炼成钢绕指柔，最温柔的，最缓慢的，或许也是最有效的。

一（3）班 李佳明家长

 

 

 

听《黄老师讲座》有感

    感谢学校为家长提供了一个难得的学习机会，通过黄老师的讲座学习了很多东西，受益匪浅。我们常认为小孩子什么都不懂，所以我们爱讲什么话就讲什么话，其实即使只是一个婴儿，我们也要好好地跟他讲话，他的确是什么也不懂，可是有一天他会全懂，不跟他讲话就没办法刺激他学习。一个优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法，孩子有问题，百分之百是家长有问题，世上没有教不好的孩子，只有没掌握教育方法的家长。

    在长达两个多小时的讲座中，黄老师始终精神饱满、热情洋溢。她用鲜活生动的案例，风趣幽默而又富有启发性的语言赢得了家长们的阵阵掌声。黄老师说“听话的孩子对父母来说都是好孩子，可惜听话的孩子也都是没主见的孩子。当他进入社会，孩子会感到很慌、很乱。”因此，我们要常让孩子感觉到他们自己是有能力的，即使家长不在身边也可以自己做的很好，要想孩子独立自主，我们就必须经常跟他在一起，我们的「在」必须要身心灵的在，如果孩子跟父母打招呼，父母的眼睛都没有看孩子一眼，这个「在」等于不在。父母是孩子精神上最大的支柱，我们必须去帮助我们的孩子，让孩子内在拥有很大的安定与肯定，才能够做一个真正独立的人。另外，消极的感受有时是必要的，人生必须要有某些痛苦，而有些父母就从来不让孩子有痛苦，我们必须容许自己的孩子可以受苦，可以很难过，也可以让他接受挫折好好地哭一哭，做错事情没有好没有坏小孩子必须从错做到对，重点是错了以后，我们要如何去陪伴孩子，要如何去跟他说话。当孩子碰到挫折的时候，不是一股劲儿的帮他把挫折挪开，而是要帮助他如何去体会这个挫折，只有经历这个挫折，才能够帮助他通过自己不好的情绪，辟出一条新路来。我们要相信我们的孩子，因为相信本是一种力量。

    通过这次学习还有如下认识和体会：

    一、要走进孩子心里，注重培养与孩子之间的情感，做孩子最信赖的人。孩子刚刚进入小学，他不懂得人有情绪，不懂得人需要疏导，也不懂得情绪与事实不符合，我们要尽量走进孩子的心里面，看看这件事是否碰触了他某种心情，而不是马上指责他、责备他做错事情。很多妈妈爸爸没有时间跟孩子理论，一开始就骂，急着把他控制住，其实最需要清楚的，是从事件上去了解他的心情，真正听到孩子里面的心情。

    二、要学会培养孩子良好的学习习惯。过去一直认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子在学校的表现很少过问，更谈不上自己去反思和查找家长教育出现了什么问题？家长要耐心的引导孩子养成良好的学习习惯，教导孩子在课堂上主动与老师互动，做到一心不二用。只要养成良好的学习习惯，学习能力自然会大幅提高。

    三、要多给孩子一些掌声，让孩子拥有尊严，始终能享受到学习的快乐。当孩子做对一件事情时，家长一定不要吝啬自己的掌声，让她时刻能享受到做对事和做好事所带来的快乐，当她做错事或没有做好某件事时，千万别简单粗暴的批评他指责他，要知道任何一个孩子是不希望自己把事情做糟糕，家长应该从爱的角度，用爱的方式帮助孩子及时纠正错误和不足，鼓励他完全可以做的更好！

    四、要莫让不良情绪影响孩子。不要把糟糕的情绪带到孩子面前，要明白交换原则，你为孩子到底付出了什么？当然不是指花了多少钱或做了多少事情，而是指你为孩子到底改变了多少。要时刻管好自己的嘴。不要唠唠叨叨，当孩子考试没考好或事情没做好时，你第一句话应该说没关系的，你学得好、事情做得对爸爸妈妈爱你，你学得不好做得不对爸爸妈妈依然爱你，更何况过去不等于现在，现在不等于未来，只要你认真起来，你一定会是最棒的！

    五、要讲对位。孩子学习生活方面出现了问题，一定不要拿她与别的优秀的孩子进行对比，那样对比既没意义也不公平，因为这样不对位，对位的是你自己与别人优秀孩子的家长去对比，看看人家是怎么做家长的，怎么给孩子教育和帮助的，你什么时候变成了优秀的家长，您的孩子自然就会变成优秀的孩子了。

    我们要重视孩子的心理健康，做个肯定自我的人。黄老师的讲座教了我很多，虽然做起来不易，但我会努力去做，与孩子一起学习，共同进步！

    最后，祝老师们身体健康，万事如意！孩子们茁壮成长！

一（3）班  王思齐妈妈

 

 

 

关于《阅读教育与父母课堂》之“孩子的心，我懂”

———讲座的心得体会

    为了加强学校与家长的联系与沟通，学校开展了“家长学校“活动，并请来了两位著名的资深教育专家为我们家长做讲座。作为一年级学生家长，我有幸参加了12月7日《国学经典与现代教育》与12月14日《阅读教育与父母课堂》的讲座。现就《阅读教育与父母课堂》讲座，谈谈我个人的心得体会。

    《阅读教育与父母课堂》是来自台湾的教育专家黄老师给我们做的讲座，黄老师分别从三个大的方面讲解：一、他的成长有父母相伴，二、重建亲子沟通模式，三、如何培养孩子的自尊

    一、他的成长有父母相伴：

    婴儿期，由于每个孩子刚出生时，都是没有能力和理智的，唯一有的就是感受；所以这个时期，感受是很重要的。黄老师举了个例子：为什么外国的父母回到家第一件事就是给孩子一个拥抱？这就是注重孩子的感受，给孩子一个安全感，让孩子知道父母是爱他的，在乎他的。

    幼儿期是建立规范的关键时刻，这个时期的小孩开始学习分离，会探索，会有自己的主见，想按照自己的主意来行事，但必须有规范。

    学前期=游乐期，在这个阶段，我们家长要经常跟孩子一起玩，一起陪伴他，在玩的过程中去学习，让他学会独立自主，我们要做孩子精神上最大的支柱。

    学龄期，陪伴小孩而不是替他做，教导孩子跟内在的自己来往，并在旁边及时地给予赞美和鼓励。这个时期是培养小孩良好的学习习惯的重要阶段。

    青春期，学会倾听，分辨，学着自己做决定，我们要做孩子的支柱，肯定他的优点，接受他的弱点，让他明白人是要有两面性的，既可以有优点也可以有缺点。

    这五个时期都不可缺少父母的陪伴，父母的陪伴对于孩子的成长来说是至关重要的，这是旁人无法替代的，这将影响孩子未来性格的形成和人际交往的能力。

    二、重建亲子沟通模式：

    1、要多与孩子交流和沟通，工作再忙，也要抽出一定的时间陪孩子说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，才能了解孩子的内心世界，知道孩子想什么、需要什么，才能给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。

    2、要学会赏识孩子，对孩子多鼓励、多赞美，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。我们要用爱的眼睛去发现孩子的闪光点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，经常用“你能行”，“你真棒”等词语鼓励和赞美孩子。在我们的鼓励和赞美下，孩子在快乐中改变，在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩不理想而责备孩子，而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”，帮助孩子分析做错的原因，找到做题的方法，下次遇到同样的问题不会束手无策了。我们更不要将情绪带回家，因为工作的压力等原因而迁怒于孩子。在家里平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。 

    3、让孩子学会自已的事情自已做，从小树立“吃苦”的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要特意地培养孩子应对挫折的能力。可以从一些小事做起。比如，对孩子提出的要求先不要急于答应，要让孩子在“逆境”中成长。要培养孩子广泛的兴趣和爱好，但是要选择适合孩子的，要因材施教。

    三、如何培养孩子的自尊：

    在孩子的教育上，要尊重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商量，让孩子参与家庭管理，学会处理一些基本的事务，不要因为孩子小，就认为他的意见可以不重视。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有爱的归属感，对培养孩子的自尊、自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格，把自已放低，学会宽容。

    通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，让我深刻领会到了教育孩子这个大课题，家庭教育的重要性。父母是孩子的启蒙老师，我们的一言一行，潜移默化中深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围都是一个孩子健康成长的客观条件。尤其在孩子行为习惯的培养中，我们做的很不到位，没有很好的做到“言传大于身教“，在家里多以大人的姿态面对孩子，控制孩子的行为，每做一件事都要经过我们的同意，严重地阻碍了孩子思维的想像力。再就是脾气的急躁，没有足够的耐心，不仅一次又一次对孩子恶言相向，甚至是动手打他，当看到孩子委屈的眼神时，才回过神来，他只是一个孩子。”一朝为父母，终身为老师“，所以，从此刻起，从自身做起，从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公平地交流，让他快乐、健康的成长，让他成为一个有知识的人，做一个对社会有用的人。

一（3）班  吴全浩家长