学习目标

1.了解小篮球活动对人体的锻炼作用

2.学会多种形式拍球的动作方法

3.乐于进行小篮球练习和游戏，练习中能相互合作、协同配合，体验小篮球带来的快乐

教学内容

1.小篮球：原地连续拍球

2.小游戏：搬运接力

教学重点

拍球手型

教学难点

传递玩小篮球的方法

教学过程

学练

内容

教与学活动

教学组织与要求

运动负荷

次数

时间

心率次/分

准备部分

一、课堂常规及导入

二、热身活动

1.集合队伍，师生问好

2.宣布课的内容及要求

1.小游戏：快速传球

2.组织学生进行热身

3.球操练习

组织：四列横队

要求：学生精神饱满

组织：四列横队

组织：两路纵队行进

要求：充分活动身体各关节

1

1

5

90±5

125±5

基本部分

基本部分

一、小蓝球：原地连续拍球

二、小游戏：搬运接力

1.引入这节课的主要内容：

①右手拍球10-15次，高度在胸部以下，膝关节以上，2-3组。

师：怎样保护好自己的“球宝宝”

②左手拍球10-15次，要求同①

师：用手腕带动手指把球往下压

③左右交替拍球10-15次，要求同①

师：男女生比一比，谁的球宝宝走得稳，不摔倒

2.尝试不看球的原地拍球练习

3.教师巡回

4.优生示范

1.讲解、示范游戏方法和规则，组织学生进行练习与比赛

2、可逐渐增加难度

组织：

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

★

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

要求：大胆尝试，听从教师指挥，遵守纪律

要求：认真听讲，认真看教师示范动作，明确动作要点

组织：四列横队集中队形

要求：认真听讲，明确游戏规则及方法，积极参与游戏并遵守纪律

组织：四路纵队

3

3

3

3

1

2

2

2

1

1

2

2

2

2

120±5

120±5

125±5

130±5

120±5

130±5

135±5

结束部分

一、放松

二、小结

三、下课

1.教师带领学生一起做简单的拉伸，放松下肢

2.简单总结本节课的主要内容及上课情况，点评学生上课表现

3.收还器材，宣布下课，师生再见

组织：四列横队

要求：认真做放松练习，遵守纪律

组织：四列横队集中队形

1

1

1

1

120±5

105±5

95±5

场地器材

篮球45个，音响1个，空旷场地一片

运动负荷预计

平均练习密度

40%±5左右

平均心率

约125±5次/分

课后反思

1.本节课的课前准备不充分，上课时有些混乱

2.情景教学对于一年级学生来说更利于学生接受并激发兴趣，在课程内容设置上，前期的准备活动和游戏部分可以设计的更贴合课堂主要内容，会对学生的能力有一个很大的提高。比如在准备活动时，组织学生带领自己的“球宝宝”去熟悉今天的场地，会让学生产生极大的兴趣和责任感，能够更快地进入课堂，在设置游戏时可以根据课堂内容做提高，让学生明确这节课的主要目的。

3.在课堂语言组织上还有待提高，一年级学生不懂专业术语，且注意力不能长时间集中，教师的语言引导尤为重要，这里还需要多次的尝试总结

4.在教案方面，这次的教案有些地方写的不够规范，学习目标不甚清晰，教学难点没有突出，后期的教案撰写要多磨练

5.总的来说，在这特殊时期，体育课堂教学要注意学生的状态和活动量，适时地做调整。