《复制与粘贴》教学反思：

（一）巧编故事，任务渗透

本课教学，通过学生耳熟能详的《三只小猪》故事创设情境，围绕教学重点和难点，对故事进行了巧妙地改编，同时又注意合理性和创造性。通过、“造新房子”、“盖新楼房”、“美化环境”这几个任务，一步步地突破和化解教学重点和难点，练习设计有层次、有梯度，教学任务有机渗透到故事情节中。

（二）巧设任务，启迪思维

“盖新楼房”这一任务是本课的教学亮点，需要学生有想象的空间思维，摒弃原有的图形的整体复制与粘贴，根据实际问题灵活选择复制对象，解决实际问题。

（三）联系旧知，综合运用

“美化环境”这一环节的教学，不但是对本节课的综合运用，更引导学生联系实际，综合运用之前所学知识进行作品的创作，如颜色的修改，图形大小的调整，天空中太阳的添加等，并引导学生注意画面布局的合理性，为创作图画打好基础。