同课异构，绽放异彩

——我校何建宏老师主持的名师工作室承办区内线上小学美术教研活动

为提高小学美术教师专业素养，拓展教学视野，启迪教学智慧，6月9日下午，我校何建宏小学美术名师工作室承办区内线上小学美术教研活动，分别由工作室的苏丹、吴静、甘方涛三位骨干老师进行了线上美术课的展示，在区教研室的组织下，全区小学美术老师自行观看并参加线上研讨活动。

下午一点四十分，线上教研活动在何建宏小学美术名师工作室核心成员汤小玉老师轻松欢快的主持下展开了，全区各小学美术老师们在同一时间、不同地点开始了网上观课教研。

最先由诚信小学的苏丹老师带来了欢乐有趣的《虫虫虫》创想画。因为现实的原因，城里的孩子无法亲身感受虫子，老师也不能把虫子带到课堂观察，而这些问题苏老师轻松的解决了，从听觉、视觉、感觉等多角度多维度的感知虫子，这节课由晒虫子、知虫子、猜虫子、变虫子、赏虫子、画虫子、演虫子、评虫子8个部分组成，环环相扣层层推进。特别是猜虫子的环节，就是评价第一次作业，画的像小朋友立马报出名字就是表扬就是认同，反之就是画的不像。这节课亮点很多，教师的2次范画，学生的2次作业都难度递增设计巧妙，多个情境的设计，课堂气氛轻快活泼，生动有趣，音乐和主题神契合。

接着是禄口二小吴静老师以超轻黏土为教材上了一节生动的《虫虫虫》手工课。吴老师的资源丰富，课堂开放，富有活力，给我们留下了深深的印象。精心制作和合理应用微视频，借助多媒体好帮手，运用多种方法，多元多角度的带领学生去欣赏、感受、学习、创作，使学生一直保持一个积极主动的参与学习氛围。

最后呈现的是东山小学的甘方涛老师《虫虫虫》版画课，甘老师多媒体使用娴熟、形式多样。版画进课堂效果好，围绕蜻蜓示范讲解，比较到位，有利于学生的作业完成。大胆创新，在课堂中融入先进的VR教学，让学生的求知欲得到的很好的激发。

在每一节课后又分别安排了专家老师、听课老师的课后评讲环节。课程播放时，教师们又在聊天区积极的开展的即时的线上讨论。让我们的教研活动，呈现的方式多元化，教师参与面大，充分展现了线上研讨的优势。

活动的最后由区教研员刘小康老师对整个教研课进行了指导性评价，对于线上教研活动的形式的优点给与肯定，对以后的教研形式做出了指导性意见。工作室主持人何建宏老师、做总结性发言。感谢工作室成员的团结合作，让同课异构，绽放异彩。

本次线上的教研活动的开展，充分展现了何建宏小学美术名师工作室团队的专业，敬业的精神。从课堂的每一个环节，在老师们的精心设计下，针对同一节课，同一个教学内容，老师采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计，从对教材的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂氛围的营造，都体现出教师各自的风格，课堂成效各有特色。通过“同课异构”的教学尝试，不仅给听课教师提供了丰富多彩的课堂盛宴，更重要的是，通过这样的活动让大家深切地感受到在“同课异构”的很多有关“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力，提升了教师课堂教学能力和反思能力，解决了教师在教学中存在的实际问题，也为教师专业成长提供了一个宽广的平台，使美术教学质量得到提升。上一节课如同演一场戏，上课前老师要理解“剧本”的整体精神，因此美术老师要善于用先进的教育思想，精湛的专业，敏感的时代灵魂和教育智慧，提升学科教育品质。

我们研究的脚步不会停歇，我们工作室全体成员会怀揣梦想，继续努力，砥砺前行！也期待今后能有更多的教师共同行走在幸福的研究之路上！