2020.6.5教学五认真检查情况汇总

一年级：

语文：教师备课认真、复备明显，注重学生的书写，学生订正及时。但，教师的复批也要及时跟上,方能达到教育效果的最大化。

数学：三位老师备课认真，字迹工整，二次备课及教学反思都较完善。作业批改一题一勾，复批及时。作业批改上如果可以个性化一些，将会事半功倍。

二年级组：

语文：各位老师的教案栏目整齐，书写规范，复备细致。批改作业时运用小印章、贴纸等小工具，鼓励学生。往后在小细节上再规范些会更好。

数学：备课数量充足，复备完善、反思认真，作业批改及时。建议:复批可以再明显一些。

三年级组：

语文：备课内容详细，教学过程完备且每个都有二次备课，教学反思大多数都能一课一思，认真及时。各项作业都能按时批改并且有复批。作文评语详细针对性强。

数学：教案字迹工整，篇数充足，复备充足且教学反思足够，作业批改及时、规范，听课有过程、有批注、有反思。美中不足的是，教案部分没有写授课反思。

四年级组：

语文：教师备课、作业批改认真，批复到位。往后需要加强的：教师批改作业时，打勾应该规范些，复备可以再充实一点。

数学：教师备课、作业批改认真，批复到位。往后需要加强的：教案复备需要加强。

五年级组：

本组教师备课情况总体良好，个别课时缺少上课日期，作业批改细致认真，少部分学生的作业存在未订正情况，需监督订正并批改。

综合组：

各科老师备课认真、字迹工整、栏目齐全。复备内容详细。

音乐组：

整组备课情况较好，每篇教案均有复备，教后反思有针对性，美中不足的是二次备课的痕迹还不够多，有些地方不够详细。

美术组：

备课情况较好，教师备课认真，字迹工整，栏目齐全。个别教师二次备课不明显，日期和教学反思没有。

体育组：

组内教师都能按要求完成，备课认真、字迹工整，二次备课痕迹明显。如果，细节之处能做的完整、细心，会更佳完美。

英语组：

全体成员备课态度认真、教案详尽，课时数充足。能根据学生情况合理安排进度，均有二次备课与教学反思。美中不足的是：作业反馈不及时，学生的错误没有及时订正，批改格式要规范。