2019-2020年第二学期三年级语文组教研活动报道

  6月1日上午第一节课，周老师在三（5）班执教《花钟》第一课时。

 《花钟》一文主要写一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘。

  课前，周老师在黑板上画上了一个精美的时钟，吸引了孩子的注意力，激发了学生的好奇心，以此导入课题，并让学生说一说读题后产生的疑问。

  初读课文环节，周老师先范读课文，学生注意听自己觉得难度的地方。然后，让学生带着“什么是花钟？”的问题，有目的的自读课文。

  精读课文环节，首先，回答“什么是花钟？”并出示相关段落，随文认识“修建”和“组成”。其次 ，采用开火车读、动作表演、圈画文章、板贴、视频等形式学习第一、二自然段，弄清楚“这些花是什么花？在二十四小时内是怎样依次开放的？”和“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”

  在识字部分，首先，出示二类生字，并藏在花瓣底下，学生认读。接着，让学生说自己认为难写的生字。周老师根据学生的反馈，根据字源教学生重点写了“醒、寿、修、建”。

  在教学结束后，三年级组对此次教研活动进行了组内研讨。第四单元以“观察与发现”为主题，旨在引导学生知道细致的观察可以让我们对事物有更多的了解，进而体会到观察得乐趣，培养学生做生活的有心人，养成认真观察、留心周围事物和勤于思考的好习惯。