引领方向，把脉课堂

——区教研室深入诚信小学调研指导

 为了解决教师课堂教学中存在的实际问题，提高教师课堂教学水平，2020年6月4日下午江宁区教研室专家组成员莅临南京市诚信小学调研教学工作。他们分别是语文教研员吴勇特级教师、科学教研员刘德云老师，数学教研员周善伟老师，体育教研员李加喜老师和德法教研员方峥嵘老师。

邓存洁老师的语文课和学生一起进行了文言文朗读、语句理解、品味人物等活动，学习目标明确，能够通过自学和合作理解课文，先收后放，从而感悟人物品质。评课环节，小学语文教研员吴特指出，在教学《囊萤夜读》和《铁杵成针》时，应该要关注到一些常识性问题，同时注重二者的出处，一个来自史书，另一个出自地理志，从而有方向地进行针对性地教学。抓住“意”字紧扣《铁杵成针》的核心，在充分朗读和理解的基础上，发挥学生的想象力，进行角色扮演，有层次地对话，还原当时李白和老妇人磨针时的情境，从而体会到李白持之以恒和知错就改的品质。教师在授课时，应和学生一起走进文本，有所触动，有所收获，从而能真正领会并贯彻落实勤学苦读的可贵品质。参与教研的语文组的老师们都很有收获。

数学组首先由郝建业老师展示《分数的意义》，在教研员周善伟老师的指导下针对这节课开展教研。周老师不仅对这节课进行分析和指导，而且针对我组普遍是年轻老师的情况提出建议和给予寄语。周老师建议年轻老师要注重教学基本功的训练，定期阅读教育和数学教学相关的书籍，做有底蕴的数学老师；其次要重视向身边老师的学习，多学习，多反思，积极参与教育平台对先进的教学方法以及思想的学习。

在有趣科学课上，严梦甜老师着重指导学生学会观察各种材质的杯子的特点，学会讨论，从发现问题到解决问题。课后，刘德云老师就本节课和科学组的老师进行了研讨，肯定了严老师备课的细致认真，课堂结构有层次，思维清晰，关注学生，完成了教学目标。在教学组织形式上，刘老师也提出了自己的观点和建议，如：1.鼓励全体参与的活动形式，不限制学生的思维。2.整合相关教学组织，自由灵活地进行教学。3.关注提问的指向性，关注更多学生的回答。科学组虽然只有两位老师，但都十分认真地参与教研，并展现了较强的基本功。

体育魏老师执教了一节室内理论课，利用多媒体软件给孩子们讲解羽毛球相关知识和竞赛计分办法。课上，魏老师与孩子们之间愉快互动，孩子们很快掌握羽毛球计分办法。整节课课堂气氛融洽，学生学习氛围浓厚，教学目标基本达成。课后，李加喜教研员对这节室内理论课提出了新要求，特殊时期，不仅要上好体育课，更要关注到孩子们的身心健康，避免聚集性接触，安排合适的运动量，组织一些能够放松孩子心理的游戏活动，让孩子们更好的，尽快的适应校园生活。

此外，张丽老师也执教了一节精彩的德法课。《健康游戏我常玩》第一课时由两个板块组成“什么游戏我常玩”和“游戏诊断会”。由快乐兔引出游戏，介绍了“丢手绢、捉迷藏、荡秋千、下象棋”4种游戏，接着让学生自由发言自己经常玩的游戏，制作游戏大轮盘。然后出示4种情境展示快乐兔的烦恼，同时让学生了解健康游戏应该注意身体、场所、时间的选择。最后以健康儿歌总结本课。方老师对本节课的教学设计进行了肯定，并提出了修改建议。

在和教研员的交流过程中，老师们感受到了来自领导对年轻老师的关注和关爱，此次语文教学调研活动，为诚信小学教育教学水平的有效提升注入了新的活力，在下阶段教育教学工作中，我校必将针对中心教研组的指导意见与建议进行研究、讨论及改进。

调研活动剪影：