测试内容

典型错题

失分人数

基础    部分

1.美丽富（绕  饶）

8

2.眼眶（kuāng kuàng）

6

3.“        ，夜深篱落一灯明”

4

4.“二人同心，              ”

10

失分原因

针对措施

  基础知识掌握不牢固，没有正确区分同音字

基础知识易错部分，要归纳整理，以错题本的形式呈现，定期让学生通过练习达到正确掌握的程度。创设语境，帮助学

生区分同音字。

阅读

典型错题（课内阅读）

失分人数

1.片断主要写了                

15

2.文中出现了两次“掌声”，第一次掌声是同学们对英子

     ；第二次掌声是同学们对英子的       。

7

典型错题（课外阅读）

失分人数

1.联系上下文理解词语“佳肴”

8

2.第（5）自然段中“陆续”一词可以换成“连续”吗？

请说一说你的理由。

12

原因分析

针对措施

 没有联系上下文理解词语意思；对“陆续”和“连续”没有理解透彻，语句

表述不通顺。

  注重词语的积累，增加阅读，提高学生的语感。注重课本知识，及时复习，并要求学生做好课堂笔记，有针对性的进行练习。

习作

主要问题

针对措施

1. 字数少；

2. 没有写完；

3. 题意没有理解透彻，没有凸显“有趣”二字；

4. 内容走题

5. 书写不工整。

培养学生读题、分析题意的能力，通过段到篇的练习，提高写作速度。做好阅读笔记并积累，积累语言素材。在讲评的过程中，将优秀的学生作文展示出来，学生之间互相点评与学习。