诚信小学音乐组12月音乐教研活动报道

2019年12月26日，南京市诚信小学音乐组进行了本学期第四次教研活动。在本次活动中，苏之路老师进行了三年级上册《小儿垂钓》一课的课堂教学展示。

本节课歌曲活泼而富有童趣，歌曲旋律、节奏设计与古诗意境相合，但也正因为如此，歌曲中出现了大量的大跳音程及跨小节的切分节奏，单纯依靠聆听与读谱进行演唱的难度极大。因此，在本课的教学中，苏之路老师另辟蹊径，没有从歌曲本身入手，而是通过对古诗词意境的营造，与语文学科进行融合，引导学生在古诗描绘的情境中进行按节奏配乐朗读，并巧妙地将歌曲中大量的休止用拍手进行代替。最终让学生在不断朗读中学习歌曲，感受古诗中的童趣，体会中国古代诗词的韵律美。

课后，音乐组全体教师对本节课进行了点评并提出改进意见，老师们畅所欲言，讨论热烈，针对课堂中老师的教与学生的学交换了自己的看法。本次教研活动极大的提升了我校音乐课堂教学水平，今后音乐组必将携手共进，让音乐课堂更加生动有趣，让学生在快乐中学习。

听课老师认真记录：

研讨照片：

教案：

一、教学导入

1、师：儿童的天真无邪、聪明机灵常常打动着诗人的笔触。

瞧、这幅画曾经打动过哪位诗人?(出示,《池上》画面),并写下了一首——(《池上》),我们一起吟诵一番。白居易

一、新课教学

1、(出示图画)老师要和大家一起欣赏另一幅画,欣赏完了能告诉我:图上画的是什么时候谁在干什么?

2、师：都说“诗中有画,画中有诗”，这幅画中的情景打动了我们,曾经也打动了唐代诗人胡令能,情不自禁写下了一首诗《小儿垂钓》,后来作曲家为诗谱写了优美的旋律,使它成了一首动听的歌曲《小儿垂钓》。聆听歌曲

三、学唱歌曲。

1、 范唱。(教师范唱歌曲)

2、 分析曲谱。三拍子，念歌词

3、 学生用“lu”音轻声跟琴唱旋律。

4、听唱法学唱《小儿垂钓》(强调第三乐句休止符在强拍上的运用)

5、随琴轻声填歌词,错误处纠正。

6、 集体跟琴轻轻演唱。

7、师生接口唱。

8、指导学生用声音表现诗情画意,用连贯的声音演唱歌曲《小儿垂钓》。

9、有感情地演唱全曲。

四、拓展教学

1、角色扮演

两人组,一位扮演稚子,另一位演路人,和着歌曲伴奏进行接唱。

2.欣赏童声合唱《小儿垂钓》。

(1)完整聆听歌曲。(听后谈感受如:歌曲演唱形式、音色、速度)

(2)跟老师随音乐做声势动作。(拍手或拍腿)