3A U6Colours教学反思      肖婷

2019年11月13号,我在三（6）班执教了Unit6 Colours这节课，课后教研团队给了我很多中肯的意见。

本节课的教学思路如下：通过一个Magic eyes环节让学生快速复习上个单元所学课文并达到课前预热的效果。其次通过一首《Colour song》，引出话题，What’s the song about? 用提问的方式引入今日课题Colours.

单词渗透环节，我通过师生互动，生生互动，小组互动，同桌合作的方式让学生参与课堂，熟悉单词，并带入句型What colour is it? It’s...进行问答。

文本分析环节，我采用了看听读的方式，让学生带着问题去看内容并给答案，步骤听说读演不断渗透。让学生熟悉并理解整个语篇，对文章达到熟练的效果。

在表演的过程中，通过小组合作，演出情景。最后并让学生观察各种颜色组成的美景，情感升华让学生发现世界的美，世界多姿多彩，热爱生活，热爱这个世界。

其中课后老师也给出了宝贵的意见：

1. 在讲到文本的过程中，单词讲授的时间有点长，文本处理得有点仓促，不仅仅是重教学过程，更要注重孩子对英语的体验和感受。

2. 对于字母的书写，部分字母的顺序没按照书本所教的写，注意细节。

3. 在导入环节，有点普通，要更亮眼一点效果会更好。