认识《射线、直线、角》教学反思

  上完《射线、直线、角》这节课，我体会到上每节数学课都要认真准备，要打通知识的脉络，环节要由浅入深，层层递进，这方便我做得还不够。

这节课我的层次性不够鲜明，第一个层次：学生认识射线、线段、直线，学生初步感知线段、射线、直线的特点，总结出线段、直线、角之间的区别和联系。第二个层次由过一点，两点画指点的线，让学生进一步感知他们的特点，再留给孩子想象的空间过三点画一条直线和可以画几条线段。第三个层次：引入数轴，数轴上有无数多个点，点动成线，也可以从数字0开始引入一条射线，上面无数个数字之间的距离就是线段，总结三者之间的关系。最后回到第一个层次打通知识的脉络。

最后是这节课细节上的问题：1、教师的语言 2、ppt场景图的选择 3、ppt动画的处理（过一点画无数多条射线可以线动成面）4、教师对于新授课时间的把握

以后的数学课，要认真的准备，课前备课就要有一个清晰的框架，里面的环节也要精心设计。