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《会说话的手》教学反思

发布日期:2019/12/2 11:57:04 浏览次数:1581次 作者:邓雪飞

《会说话的手》教学反思

2019年11月29日,我在四(3)班执教了《会说话的手》这一节内容。感受颇多,接下来我反思一下本节课。

一、导入部分:我采用的是复习旧知导入,从创新力上有待增加,应多加手部动作进行课程开始阶段。

二、教学重每一个教学环节的设计一定要紧紧围绕教学目标和重难点来进行,教学方法要多样化。并且,课程内容设置需要做到精简,明确设定每一节课的三维目标,适当增加教学过程的精彩点

 三、教学语言:课程的教育语言不规范,对教学内容的讲解、每一个提问的设计、教学环节之间的过渡语设计都要做到简洁精炼,生动明确,好的语言能让每个环节如行云流水般自然流畅。

每一次的教学活动对我的帮助很大,提高了对美术课程内容的理解,了解自身的不足,更加明确了自身今后的职责,提高自身的研究能力水平和创新思维能力,立足于平时点点滴滴的课堂教学过程中。

 

 

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