道德与法治教研

2019年11月21日星期四上午第一节课，万老师在三年级4班执教《我和时间交朋友》。

首先万老师以谜语导入，“何物无声？何物无色？何物无情？何物无价？”让学生们猜出谜底“时间”来引入课题。接着万老师通过图片、录音，根据图例情况对学生进行合理安排时间进行引导，并将一些法治观念和规则意识渗透给小学生。这段设计将教材中静态的图片和简洁的文字，配以情景感强的生活场景录音，活用教材，让学生视觉、听觉充分参与学习，提高学生学习的效率。

万老师在教学过程中还进行了小剧场设计，通过角色扮演、模拟情景的体验活动，让学生直接参与表演，分别感受“真实情景”中人物的各种情绪，感受学习专心，抓紧时间，才能干好事情。

万老师让学生从日常生活问题入手到研究解决具体问题的过程与方法，再到亲自设计时间安排方案，学生在思考、探索、操作、交流中获得进步。

最后万老师让学生自己规划设计自己放学后的时间安排，现场分析自己的计划，相互学习，促进学生由知向行的转化，提高学生的实践能力。

听课老师认真评课

研讨：

教案：

《我和时间交朋友》教学设计

一、教学目标

1.知道学习要肯于动脑筋。

2.学会合理安排和利用时间，掌握提高学习效率的方法。  

二、教学难点

感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。

三、教学内容

（一）激趣导入，奠定基调

1.今天老师给大家带来了一个谜语：何物无声?何物无色?何物无情?何物无价? 请猜一猜，这是什么？

时间宝贵但却容易流逝，那怎样让时间发挥最大的作用呢？今天就让我们和时间交朋友，让时间告诉我们吧。（板书：我和时间交朋友）

（二）活动一：你说我说

1.课件依次出示教材20页左上、左下、右下三幅图片，同时出示配音：

图一配音：妈妈：明明，你已经看了1小时电视了，出去玩一会吧。明明：这集马上就结束了，别急嘛！

图二配音：妈妈：红红，你怎么还没睡觉？已经10点了，该睡觉了，不然影响明天上课了。红红：妈妈，就让我再看会嘛！

图三配音：爸爸：小虎，你说在家做作业的呢？怎么打一上午游戏了？

2.请同学们判断一下他们是否能和时间交上朋友，并说一说理由。

3.师生交流。在交流过程中，教师根据图例情况适时对学生进行合理安排时间的引导，并将一些法治观念和规则意识渗透给小学生。

学生讨论交流三个同学是否能和时间交上朋友。在交流中明白一些法治观念和规则意识：

看电视图：专家建议，小学生持续看电视的时间最好不超过40分钟；

不按时睡觉图：“根据《中小学生卫生工作暂行规定》的规定，小学生每日睡眠时间应保证10小时，每晚最佳入睡时间为9点。

长时间打游戏图：未成年人应学会辨别和拒绝暴力、低俗等不良网络游戏，《未成年人网络保护条例（送审稿）》明确提出限制未成年人连续使用游戏的时间和单日累计使用游戏的时间，禁止未成年人在每日的0：00至8：00期间使用网络游戏服务。

结语：这三名同学都没有和时间交上朋友，因为他们都没有合理安排时间，看来只有合理安排、利用时间，我们才能和时间交上朋友啊！（板书：合理安排）

活动二：班级剧场

1.那所有人都能管理好时间吗？小丽和小芳是同班同学，但是他们却有截然不同的两种表现，有请小演员为我们再现一下小丽和小芳写作业时的场景，同学们认真观察，他们的表现有哪些不同？

2.教师改编教材21页《奥秘在哪里》中小丽的故事为两个小情景剧，同学们演一演：

3.请同学们看完之后说一说为什么两个人完成作业的时间差这么多？

看来只有做事专注，抓紧时间，合理利用才能提高做事的效率啊。（板书：做事专注）

4.我们来走进鲁迅吧。（屏幕显示“故事屋”文字，介绍鲁迅。）

师：鲁迅成功的秘密是什么？只有抓紧时间，才能干好事情。

活动三：现场调查

1. 你们平时完成家庭作业需要多长时间呢？我们来做个调查。出示两份调查表。

完成家庭作业用时调查表

学习情况调查表

2.现场统计调查表，大屏幕展示结果。请做得好的同学介绍经验。

看来只有给自己定下目标，在规定时间内完成才能提高做事的效率。（板书：限时定标）

活动四：我是实践家。

1.大家说得很好，那能做好吗？小军和小明遇到了一点麻烦，你们愿意帮助他吗？让我们一起来看看他遇到了什么麻烦。（课件出示小军、小明要做的事情清单。）

情景一：周六，小军要做这几件事：整理房间、看电视、读课外书、做作业、和伙伴玩耍。

情景二：小明周五早上要做这几件事：刷牙洗脸5分钟，烧开水10分钟，听英语10分钟，吃饭10分钟，整理书包5分钟。

2.他们有那么多事情要做该怎么合理安排呢？请各学习小组选择其中的一个情景进行讨论，写出解决办法，然后上台展示。

3.小结：通过大家的交流，我们明白了，在学习和做事时，要分清主次，科学合理安排时间。才能有效利用时间。

活动五：拟定计划

  1.下面我们就来为自己制定一个放学后的时间安排计划表，按计划去完成，这也是一种提高学习效率的方法。

放学后的时间安排

 2.分小组制定、汇报。

 3.小结：时间就是生命，生命中的每一天都是美好而特别的，让时间成为我们的好朋友，让我们做学习的主人，一起快乐学习，快乐成长。

反思：