2019年11月14日，何建宏老师在四（6）班执教了美术课《会说话的手》。整堂课下来给人一种酣畅淋漓，自然无比的感受。首先何老师给人的印象是十分亲切和随和的。好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好。成功的激发起了学生的兴趣，学生自然全身心的投入到了课堂当中。教师们注重师生情感的交流，有较强的亲和力；注重师生学习过程的互动；教学设计适合学生，贴近生活，极具启发性和引领作用。何老师的课堂中准备了两次小练习，层层推进手的结构特征衍生出手的创意设计。整堂课的评价也以激励性语言与无声鼓励相结合，即用表示赞许、喜欢的体态语言进行评价。

      课后美术组一起交流讨论，针对本节课的重难点及教学过程进行了探讨，何老师自我总结教学设计，苏老师进行了点评与建议，提出了更好的教学思路，美术组的全体教师在一次次探讨交流总结与提升。提升自身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆创新去指导实践。