坚守课堂，展体育风采，不忘初心，教研促成长

                         ----诚信小学第三次体育教研

秋风瑟瑟，小雨绵绵，却阻隔不了体育课堂的热情如火。11月11日上午，在诚信小学操场举行了“提升体育学科教学质量，促进诚信小学体育教师的专业化成长”的校内教研活动。由纪莹老师执教的水平一二年级《前滚翻》课程。诚信小学体育组成员到现场观课，体育教研员李加喜老师和南京市体育学科带头人何云老师亲临指导。

纪莹老师在这节前滚翻的课程中，有两个值得学习的地方。一是在技能教学上，采用发现问题——对比分析——改进方法——成功的方法，学生对技能的掌握较出色。大部分学生通过体验，或是观察老师、同学的示范，逐步掌握低头、团身、蹬地的要领，最后掌握前滚翻的技术要领，出色完成动作。在技能指导上，充分强调要低头、团身、蹬地等要领，或通过动作比较，或通过动作演示，使学生理解动作要领，突破重点，克服难点，最后顺利掌握前滚翻技术。

二是学生在自主练习时，给予学生明确的目标。比如一开始有的学生团身紧，但是滚翻不过去，及时引导学生要低头。通过前面的头发帖游戏，这也是本节课的亮点，使学生理解前滚翻中低头的重要性，强调在前滚翻时要先低头才能滚翻过去。在学生滚翻过去后不能顺利站起时，又通过分析比较，让学生理解要滚得快，双脚就要用力蹬地。在练习时给予学生明确的目标，学生对于动作的掌握就更容易。

下午针对这节课大家进行了集体的评课、议课。纪莹老师在课前进行了精心的准备，教学目标明确，内容选择科学，教学态度严谨，精讲多练，体现体育学科的特色；体育教研员李加喜老师进行了总结点评，首先，要自信，有自信能上好课；其次，三个问题：一是，体育课到底怎么上？(换一句话说“如果是你的孩子？如果你是孩子?”)二是，好的体育课是什么标准？三是，精讲讲什么？课前都是备好。最后，学科共同体目标是要培养一批人，成就一批人。

一次公开课，一次研讨活动，都是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示，相信诚信小学体育会越来越好。