Unit 5 Our new home教学反思

今天是英语组的第三次教研活动，我在四6班执教的是Unit 5 Our new home的第一课时。本节课的主题是讨论物品的位置，重点单词有bedroom,living room, kitchen, bathroom等，重点句型为“Where is/are ... ? It’s ... ./ They’re ... .”在三年级的学习中，学生已经学过where is这个单数形式的问答，因此本节课的重点是复数句型的运用。

首先我以歌曲和图片导入，让学生讨论自己的卧室里有什么，并由此引入苏海和苏阳的新家，在参观新家的过程中操练单词和句型。之后以多种方式让学生读演课文，最后以改编课文，续写故事的方式让学生深入学习，升华主题：Put our things in order and help our parents.

之后的教研中，英语组的几位老师肯定了我的优点，也给我提出了宝贵的建议。以下是我的反思：

1. 课堂导入环节中的歌曲不能直接引用song time，容易造成误解，应当另外找一个切合主题的歌曲。

2. 句型的操练不够充足，学生得不到充分的锻炼，可以在导入环节的free talk中多给学生点时间互相问答，强化句型。能够熟练运用句型也会让后面的表演环节事半功倍。

3. 教师上课的情感状态不够饱满，虽然教学过程清晰，学生的参与度不错，但整个课堂略显平淡，不够热情活跃。今后我会多钻研优秀教师的上课案例，借鉴他们的上课方式，让自己的课堂更加有趣。

每一次的磨课与研讨都让我学到了很多，今后，我也会更加珍惜这样的机会不断进步，不断提升自己的教学能力。