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音乐《爷爷为我打月饼》教后反思

发布日期:2019/10/25 15:22:03 浏览次数:43次 作者:苏之路

音乐《爷爷为我打月饼》教后反思

2019年10月24日,我在音乐组的校内教研中进行了三年级上册《爷爷为我打月饼》一课的教学展示。

课堂中,我首先通过影片《闪闪的红星》片段进行导入,让学生回到当时的峥嵘岁月,为歌曲学习创设情境,同时激起学生兴趣。随后我又通过中秋团圆与祖辈聊天的话题引入新课。在新授部分,我首先通过图谱和拍击节奏的方式,带领学生学习歌曲中的大附点节奏。节奏学习完成后,又引导学生按照节奏,带着开心、快乐的情绪朗读歌词。带入歌曲演唱时,再次强调附点音符的唱法,让学生与我进行接唱。随后交换演唱,并初步完成歌曲新授。在顺利演唱完成之后,我又对学生演唱的声音进行一定的调整,最终完成整节课的教学。

通过课堂中学生的反馈,我发现学生附点节奏的演唱情况较好,基本没有问题,歌曲中切分节奏的部分虽然经过了反复的聆听,但依然有部分同学在演唱时不能掌握,只得在初步演唱后,通过拍击、朗读歌词等方式进行调整,因此,在以后的教学中,我还需要加强对歌曲中难点的示范,让学生在不知不觉中,跨越歌曲中的难点。

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