2019年10月音乐组教研活动

2019年10月24日，南京市诚信小学音乐组举行了本学期第二次音乐教研活动。本次教研中的课堂展示环节是由苏之路老师带来的三年级上册《爷爷为我打月饼》一课的教学展示。苏老师从歌曲中的大附点节奏入手，让学生在聆听中感受节奏，锻炼学生的节奏稳定性与节奏拍击能力。并通过聆听与观察曲谱，让学生注意到歌曲中的反复跳跃记号。在充分聆听的基础上，进行歌唱的教学，让学生歌曲的学习事半功倍。

课堂展示之后，音乐组全体教师对苏老师的课堂教学进行了点评并提出改进意见。随后针对课堂中出现的共性问题进行深入的探讨，交换意见。本次教研活动使全体音乐组教师都获益匪浅，提升了我校整体的教学质量。今后，音乐组必将更加努力，携手共进，为学生呈现出更加生动、有趣的音乐课堂。

研讨照片：

听课笔记：

《爷爷为我打月饼》教案：

1、介绍影片《闪闪的红星》

2、谈话的方式引入中秋节，农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日之一。让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。让幼儿讨论：中秋节有哪些风俗？最喜欢吃什么？

3、过节的时候大家总是很开心，过中秋节如果自己动手做月饼会不会更有趣呢？下面我们就听一首歌曲，名字叫《爷爷为我打月饼》

4、我们也来一起打月饼吧。

听歌曲律动，再次感受歌曲（两人一组，1-4小节双手拉好做摇啊摇动作；5-8小节胸前击掌2次，与对方击掌2次。）

5、自己动手做月饼真开心啊！如果一边念着儿歌一边打月饼是不是更有趣呢？

跟着老师有节奏地念歌词：

教唱歌词，用节奏读词的方式解决附点音符。

1）看图谱，拍节奏，读歌词。

2）节奏游戏，分组练习（2个人一组），更好的表现附点节奏。

用开心的语气朗读歌词。

3）边听音乐边拍节奏。指导学生合拍。

5、教唱歌曲

轻声跟着钢琴哼唱。

强调附点音符的唱法。

指导唱好切分节奏。

巩固强调休止符和衬词的唱法。

5、分组唱

6、学唱第二段歌词老师讲解重复记号和房子1房子2的演唱顺序。

7、全班齐唱

观看影片《啊，摇篮》片段，了解歌曲的时代背景。影片描述了解放战争时期，一支由延安撤退的保育院队伍冲破艰险，安全撤出包围圈的可歌可泣的故事。

1、如果你去为红军爷爷表演节目，你准备什么节目？

2、假如老师就是红军爷爷，你想怎么进行表演？

播放课件音乐，让学生自已创编，表演。

最后在《爷爷为我打月饼》的歌声中结束本节课。