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2019年10月音乐组教研活动

发布日期:2019/10/24 12:21:30 浏览次数:70次 作者:苏之路

201910月音乐组教研活动

201910月24日,南京市诚信小学音乐组举行了本学期第二次音乐教研活动。本次教研中的课堂展示环节是由苏之路老师带来的三年级上册《爷爷为我打月饼》一课的教学展示。苏老师从歌曲中的大附点节奏入手,让学生在聆听中感受节奏,锻炼学生的节奏稳定性与节奏拍击能力。并通过聆听与观察曲谱,让学生注意到歌曲中的反复跳跃记号。在充分聆听的基础上,进行歌唱的教学,让学生歌曲的学习事半功倍。


课堂展示之后,音乐组全体教师对苏老师的课堂教学进行了点评并提出改进意见。随后针对课堂中出现的共性问题进行深入的探讨,交换意见。本次教研活动使全体音乐组教师都获益匪浅,提升了我校整体的教学质量。今后,音乐组必将更加努力,携手共进,为学生呈现出更加生动、有趣的音乐课堂。


研讨照片:

听课笔记:

《爷爷为我打月饼》教案:

1、介绍影片《闪闪的红星》

2、谈话的方式引入中秋节,农历八月十五是中秋节,是我国的传统节日之一。让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。让幼儿讨论:中秋节有哪些风俗?最喜欢吃什么?

3、过节的时候大家总是很开心,过中秋节如果自己动手做月饼会不会更有趣呢?下面我们就听一首歌曲,名字叫《爷爷为我打月饼》

4、我们也来起打月饼吧。

听歌曲律动,再次感受歌曲(两人一组,1-4小节双手拉好做摇啊摇动作;5-8小节胸前击掌2次,与对方击掌2次。)

5、自己动手做月饼真开心啊!如果一边念着儿歌一边打月饼是不是更有趣呢?

跟着老师有节奏地念歌词:

教唱歌词,用节奏读词的方式解决附点音符

1)看图谱,拍节奏,读歌词。

2)节奏游戏,分组练习(2个人一组),更好的表现附点节奏

用开心的语气朗读歌词。

3)边听音乐边拍节奏。指导学生合拍。

5、教唱歌曲

轻声跟着钢琴哼唱。

强调附点音符的唱法。

指导唱好切分节奏。

巩固强调休止符和衬词的唱法。

5、分组唱

6、学唱第二段歌词老师讲解重复记号和房子1房子2的演唱顺序。

7、全班齐唱

观看影片《啊,摇篮》片段,了解歌曲的时代背景。影片描述了解放战争时期,一支由延安撤退的保育院队伍冲破艰险,安全撤出包围圈的可歌可泣的故事。

1、如果你去为红军爷爷表演节目,你准备什么节目?

2、假如老师就是红军爷爷,你想怎么进行表演?

播放课件音乐,让学生自已创编,表演。

最后在《爷爷为我打月饼》的歌声中结束本节课。

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