道德与法治教研组第二次教研活动

2019年10月22日上午第四节课，于红艳老师在一（5）班执教了一年级上册道德与法治中《我们的校园》一课，一二年级道法学科教师都前来听课。

于老师备课充分，课件制作十分用心，课堂教学形式新颖，教学内容贴近学生生活。在课堂中，于老师通过播放学校各场所的视频和学生当小导游等有趣的形式带学生走入校园、了解校园，激发孩子们热爱我们的校园。于老师关注了学生的合作性，以小组合作的形式加强了学生的参与度，突出学生主体。

课堂结束后道德与法治学科老师进行了第二次教研，在过程中首先肯定了于老师制作课件的用心，为了更好地呈现校园的风采，自己亲自拍了校园各个角落的图片；其次肯定了于老师的教学内容丰富实用，增加了许多小细节，如指示牌、标语、课间玩耍要求、图书馆读书要求等，让学生更加地熟悉了我们的校园。接着老师们对于小组合作的形式进行了讨论，认为一年级孩子由于年龄较小，自控力不足，四人一组的小组合作方式不太适合低年段孩子，可以改善为同桌相互讨论方式，并在合作前明确指出讨论的内容和目标。此次教研活动推动了教师专业的成长，有助于探索如何提升《道德与法治》教学质量和在课堂教学中更好地担负立德树人的使命。

研讨照片：

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听课老师认真评课

我们的校园

                第一课时教学设计

教学目标：

 1.熟悉校园环境，通过了解校园的空间布局和相关设施，认识与自己校园生活密切相关的设施或场所，能利用这些设施解决问题。

 2.通过“校园探秘”活动，激发主动探索的兴趣，学会文明有序地探索校园环境，逐步产生亲近、热爱新学校的感情。

教学重点与难点：

 教学重点：熟悉校园环境，能利用校园里的各种设施解决问题。

 教学难点：辨识校园各种设施及功能区的空间位置，在“校园探秘”环节中学习使用不同校园设施相应的规则。

教学准备：

 1.白板课件。

 2.视频录制

教学过程

 一、谈话导入，了解新校园

 （一）谈谈对新校园的感受

 1.师：小朋友们，我们进入学校学习已有两个月的时间了，你喜欢我们的新校园吗？为什么？

 （二）了解校园概况

 1.师：老师也特别喜欢我们的校园。

播放校园VR全景视频；

提问：看完视频你有什么想说的？

过渡语：我们的校园如此美丽，难怪有这么多的客人想要来参观呢！

二、带领“朱迪”参观校园

 （一）认识朱迪

 1.师：瞧，今天我们的课堂上来了一位新朋友，她就是——朱迪。先和她打个招呼吧！一起来听一听朱迪想和小朋友们说些什么。（播放录音）

 2.师：小朋友们，你们想带朱迪去参观一下吗？

 过渡语：你们真是热情好客的小主人！

 3.师：那么，你想带她去哪里参观呢？

 （二）参观操场

1.师：下面我们就出发吧！第一站，我们先带朱迪去学校的操场上逛一逛！谁能为朱迪介绍一下，我们的操场上都有哪些设施呀？

 预设1：跑道、足球场。

 预设2：双杠、单杠、云梯。

 预设3：主席台。

 ……

2.师：在我们的操场上，有主席台、国旗台、跑道、足球场以及单杠、双杠、云梯等体育设施。小朋友们经常在操场上升旗、做操、踢足球、玩游戏还有体育锻炼，真开心！

3.师：朱迪跑步时不小心摔跤了，手上也受伤了，这可怎么办呀？

 预设：可以去医务室清理伤口。

4.师：那么，医务室在哪里你知道吗？（指名说）

5.师：你是怎么知道的？

 预设1：以前去过。

 预设2：通过观察指示牌发现的。

 6.你还在哪里看到过这样的指示牌？

 预设1：教室门口

 预设2：办公室门口

 预设3：洗手间门口

 ……

 7.师：小朋友们通过观察不同的指示牌，就能知道这是什么地方了。

（三）参观食堂

（四）参观教学楼

 1.师：下面，我们就带着朱迪参观一下我们每天学习的教学楼吧！

 2.瞧，教学楼里都是小朋友们的教室和老师们的办公室，我们一年级的教室在一楼，楼上是大哥哥大姐姐的教室。

 3.播放朱迪录音：我发现教学楼的楼道上标着“请讲普通话”和“请勿随地扔垃圾”，小朋友们，教学楼里为什么要讲普通话、请勿随地扔垃圾呢？

 4.小结：是啊，教学楼里有老师在办公，有同学在学习，所以我们要轻声说话，在走廊里，也要慢慢走，注意安全。

 （五）参观博纳园、诚信园

 （六）参观“图书馆”。

 1.师：请小朋友们仔细观察图书馆里的设施和环境，说说你的发现。

 预设1：我们的阅览室里有很多课外书。

 预设2：阅览室里特别安静。

 2.师：在阅览室里还要注意些什么呢？我们请这位哥哥来介绍一下吧！

 3.播放视频。

 4.师：到阅览室里看书，有哪些规则需要我们遵守的？

 预设1：要把书本还到原来的书架上。

 预设2：要把椅子轻轻地摆放回去再离开。

 过渡：相信你也一定能像哥哥姐姐们一样做一个文明的阅读者了。参观完了阅览室，就让我们一起回教室吧！

 三、小结

 1.师：小朋友们，通过刚才的校园探秘，大家对我们的校园有了更多的了解，如果你对哪个地方特别感兴趣，还可以利用下课时间再去参观一下，

 今天的校园探秘活动就到这里结束了，小朋友们，让我们一起和朱迪说再见吧！

 2.播放朱迪录音：小朋友们再见！谢谢你们带我参观了美丽的校园。

 四、板书设计：

5 我们的校园

操场

食堂

教学楼

博纳园

诚信园

 图书馆

反思：