《我们的校园》教学反思

《我们的校园》是统编版道德与法治教材第二单元第一课。本单元的教育意图在于，通过对校园环境与新生活的形式与要求的了解，增强学生对校园学校生活的亲近感，为学生愉快、积极地适应制度化学校生活打下基础。

《我们的校园》作为第二单元第一课，重在引导学生了解与自己生活相关的学校空间布局及其相关功能，知道使用各个空间的注意事项，并通过活动寻找自己喜欢的学校某一空间，使学生逐步产生亲近、热爱新学校的情感，安全、愉快地开始小学新生活。

一年级的小学生虽然进校快两个月了，但对校园的认识并不深刻，因此进行必要的校园参观可以让学生从感官上初步了解学习环境，为今后能够深入了解学校打下基础。从学生自身考虑，对学校的了解可以增进他们对学校的喜爱之情，增进师生之情，增进安全意识，对其今后的学习生活有很大的帮助。 因此，我把本课的教学重点设为熟悉校园环境，通过了解校园的空间布局和相关设施，认识与自己校园生活密切相关的设施或场所，能利用这些设施解决问题。

在本课的教学中，利用多媒体的投屏技术，给学生播放了校园全景VR视频，让学生对校园的空间布局及设施有一个全面的了解。接着，创设情境：带朱迪参观校园，通过这一环节的设计让学生了解相关设施的使用规则，能利用相关设施解决问题。

最后，在本课的细节打磨处，还可以精细一些，板书可以设计的丰富些。