10月18日，体育组组内教研，我执教《快乐游戏》，教学对象是一年级。考虑到一年级学生刚入学，在刚刚经历过一个月的常规训练后，课程慢慢恢复正轨。本次教研课我主要目的是通过游戏培养学生的运动兴趣。重点是课的常规，难点是游戏安全。

课的开始，我告诉学生有3个不同的学科来凑热闹。

第一个是“数学课”，通过数字游戏《喊数抱团》带着学生在操场上热身跑。在过程中发现四路纵队一起跑时虽然能够刺激到学生的兴奋度，但场面较难控制，立刻和学生一起口令互动，集中学生的注意力：注意安全，121；速度放慢，121等等。第二个则是“语文课”，出示带有字的纸张，带学生认字并在操场上找到带有同样字的小纸片。这个时候学生是分散开来的，且处于奔跑状态，及时提醒学生注意避让，保证安全。过程中发现有学生提前取走其他字样的纸片，及时制止。同时引导学生思考如何找的快又多，学生要想到跑。第三个是“历史课”，提问10月1日是什么日子，发现一年级对于节日认知偏少，而且在课的大半过后学生注意力较为分散。本节课学生的运动量及运动密度不低，因此，让学生在休息的同时通过讲解红军长征的故事引入第三个游戏。讲解并示范，较为直观明了。在玩游戏的过程中，第三次比赛时，男生兴奋度偏高导致纪律有点乱，应及时停止游戏。

课后，组内老师坐在一起研讨，针对课程设置、场地分配、队伍调动及课上学生出现的问题提出了一些改进意见。我会根据老师们给我的建议慢慢磨合我的课堂，让课更加完善，给学生更多的乐趣。