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3A Unit4 My family反思

发布日期:2019/10/20 16:31:06 浏览次数:837次 作者:杨硕

Unit 4 My family 反思    

杨硕

本次教研,我在三年级二班执教了Unit4 My family-Story time,本节课我准备了丰富的道具进行课堂教学,导入环节我进行了freetalk和音乐导入,展示环节用人物图片帮助孩子理解课文,拓展环节让孩子们用英文展示他们的全家福照片,并用简笔画完善了板书。

课后教研时,董老师、王老师、肖老师和龚老师对我的课进行了详细的点评,并给出了中肯的建议,让我受益匪浅,以下是我对这节课的反思。

  1. 歌曲导入环节可以让孩子跟唱,加强互动的氛围。我的歌曲导入环节仅仅是展示了歌曲,没有进行单词的渗透,学生也没有进行跟唱,课堂氛围不够活跃。

  2. 卡通的展示过多,展示一次即可。播放的相关的卡通,展示一次就可以了,story是一个阅读教学,后面的环节中可以让学生自读或者默读来寻找答案,不用多次观看卡通。

  3. 中文过多。三年级应该要培养孩子的听说读写能力,帮助孩子适应纯英文环境,不应该每句话后面都加上中文进行解释,可以将难的单词展示在ppt中,这样来加大英文的输入。

  4. 重点单词的展示可以放慢语速。本课涉及到的与称谓相关的单词可以放慢语速多带读几次,起到示范作用。

  5. 板书不仅要呈现人物图片和句型,也要呈现重点单词。我的板书采用了family tree的形式,展示了整个家庭的脉络,但是忽略了重点单词的展示,板书有点简单了,应当加上重点单词。

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