诚信小学2016~2017年度第一学期外出培训记录
发布日期:2016/10/24 21:03:58 浏览次数:1114次 作者:管理员
主题 |
2016年南京市中小学信息技术学科新教师入职培训 |
主讲人 |
王昊、陈平、王少峰 |
日期 |
2016年10月15、16、22、23日 |
心 得 体 会 |
10月15日,在游府西街小学,我参加了2016年南京市中小学信息技术学科新教师入职培训。 10月15日全天,南京市电化教育馆馆长陈平老师、南京市信息技术教研员王少峰老师为2016年南京市新入职信息老师带来了精彩的专题讲座。 陈平老师的专题讲座的主题是《新时期信息技术教师的转型》。他就中小学信息技术学科的发展和现状、时代发展和课改背景下的学科需求、小学信息技术课程教材特点、信息技术学科与课程的融合、信息技术教师转型这5个方面与新入职教师进行了深度的探讨。 王少峰老师给新老师带来的是《争做NO.1―谈信息技术新教师的未来发展的思路》讲座。他以小学信息教师在生活工作中的迷茫作为切入点和大家交流讨论,提出了信息技术新教师需要做一个热爱生活的人、要建立关于学科专业的清晰理念、更要完成一堂出色的信息技术课。 而10月16号全天,南京市信息技术学科带头人韩孟江老师、潘艳老师向所有信息新教师传授了他们的学习经验。 潘艳老师讲授的题目是《如何备好信息技术课——读懂教材把握重点》。她就何为教育的意义和所有老师做了深度的探讨,并且强调要将教育体现在信息技术课的备课中,详细的讲解了信息技术课备课的方法,以新教师备课时容易出现的问题。 韩孟江老师讲授的题目是《教学语言的设计与思路表达》。他从什么是说课、说课的原则、说课的内容这几个方面指导教师如何备课、上课以及说课。 下午,南京市秦淮区信息技术学科带头人徐婷老师为新教师带来了精彩的技术讲解。 徐婷老师给新教师带来的是《新技术媒体的学习与应用》。她通过3D打印机的基本原理、DSM建模软件的基础运用、微课在教学中的重要意义、Camtasia Studio微课软件的操作方法,这四个方面带领所有信息新教师动手操作实践,感受新技术为学科教学带来的益处,在课堂上学习的这两个软件非常实用,DSM建模软件建模软件对于学习3D打印社团的开展非常有用,而Camtasia Studio微课软件的学习又是以后老师录制微课的很好的技术支撑软件。 而最后10月22、23日两天的培训,对我印象最深刻的是由南京市高级网络管理专家黄震老师给大家带来的非常实用的《校园平台与设备的维护管理》。他用风趣幽默的语言讲述了他的工作经历,并向大家详细介绍了校园平台与设备的一些知识以及实际工作中新教师会遇到的问题和解决方法,最后他还推荐了好几个网络管理的软件以及论坛以解决新教师在遇到的网络管理问题。 校园管理维护很重要,黄震老师讲到了很多实用的技术,给我们推荐了很多好用的软件,比如everything、远程控制软件teamviewer、还有制作电脑系统的优启通。 通过以上4天的培训使我很受益,在今后信息技术学科发展的道路上我会更加努力,掌握扎实过硬的本领,发挥自己的特长,争取学有所进。 记录人: 杨小勤 |
主题 |
现代与经典 |
主讲人 |
华应龙、张齐华、徐长青 |
日期 |
10月22日 |
心 得 体 会 |
虽然下了大雨,但还是觉得此去南京工业大学的意义非凡。 让我印象非常深刻的是华应龙老师的课,而且以前我也听过他的课。华老师的课是《认识面积》。这节课的一开始华老师就用织布的视频引导学生来接触生活中的面,让学生用“积( )成( )”创造词语,既体现了学科之间的联系,又在学生脑海里打下了线动成面的意识。接着,华老师用几组比较面积大小的题目,让学生理解了面积的含义,也知道了比较大小的方法:用相同大的东西铺满,如果不能铺满,也要能看出有几个相同大的单位。华老师的这节课,十分突出过程,让学生在课堂上思考,在思考中学习,教学设计巧妙,不仅对这一节课有帮助,也对学生学习以后的知识有启发作用。华老师的讲座也十分精彩,从中可以发现他的博学广识,华老师主要讲述了他的化错思想:学生总是会犯错的,不如让他早犯错,早发现,早改正,才能把损失降到最低。 张齐华老师的课也是十分精彩,课题是《用方向和距离确定位置》。张老师让学生讨论一些可是无厘头的问题,却解决了学生心里的困惑:为什么一定要以南北为基准方向。张老师还引导学生进行新旧知识的对比和联系,让学生知道新旧知识的各自的用途和优缺点。最后的将两个知识点归为一个统一的定义:二维世界里确定一个位置其实就是找到两个不同维度里的范围中的交叉点。张老师整节课幽默风趣,课堂气氛轻松,学生积极活跃,教的轻松,学的开心。张老师让我重新审视了自己理解教材的能力,教材是老师重要的教学工具,认识教材有助于我们理解课标、教学内容和数学学科本身。 徐长青老师的课是《认识分数的意义》,初始时看来平平淡淡,倒是越到后来越发现徐老师对知识的理解十分透彻,教学设计用心良苦,教学手段使用的十分精当。对单位1的理解、对分数单位的理解,比很多都到位,所以达到了非常很好的教学效果,让我再一次认识到了理解教材和教学内容的重要性。 记录人: 徐广祥 |