道德与法治教研组第一次教研活动

2019年9月29日上午第四节课，涂山红老师在二（5）班执教了二年级上册道德与法治中《欢欢喜喜庆国庆》一课。在国庆节到来之际，通过课堂教学和师生活动让学生体会到国庆节本身的含义以及国庆节对于中国人意味着什么，培养学生的国家意识和爱国情感。上课之前，涂老师还专门针对节课的内容为学生准备了“70”字样的贴纸贴在学生胸前，可以说十分细心和用心。

涂老师虽是新老师，上起课来也十分认真细心。围绕“国庆节”这一主线，涂老师通过播放《开国大典》的视频引导孩子理解国庆节的由来，明白新中国来之不易，通过开展“故事擂台”活动，让学生讲一讲烈士故事，感恩与崇敬先烈，通过出示图片结合生活实际引导学生懂得国旗、国徽、国歌是国家的象征，并在小组讨论中让学生学会用实际行动保护这些标志的神圣性和崇高性。整堂课涂老师教态自然、语言流畅，课堂氛围也十分融洽。

中午用过午饭二年级全体道德与法治老师进行了第一次教研,在此次教研中肯定了涂老师的认真和用心，同时指出在活动组织上要多注意的一些细节。本次活动收到了良好的效果，不仅让大家看到了新教师的努力和用心，也充分发挥了交流、学习、提高的功能，为道德与法治教研组活动做了一个好的示范。

研讨照片：

听课老师认真记录：

《欢欢喜喜庆国庆》第一课时

课时目标：

1.了解国庆节的来历，知道新中国建立的来之不易，激发爱国情感。

2.认识我国的国家象征：国旗、国歌、国徽。知道要尊重国家象征。

教学准备：

1.视频：《开国大典》

2.教学课件

教学过程：

一、谈话导入

1. 同学们，你们知道我们马上要过什么节日了吗？

2. 对了，就是国庆节，国庆节是为了庆祝什么的？

3. 今天我们一起来学习第三课《欢欢喜喜庆国庆》

二、了解祖国母亲生日

1. 新中国到底怎样成立的？当时的情景又是如何的？让我么一起观看视频

2. 播放《开国大典》

3. 看完视频，，你知道了什么？

4. 那今年是祖国母亲的第几个生日？

三、了解革命英雄

1. 接下来我们进行一个“故事擂台”赛

2. 隆隆的炮声，把我们带入了烽火连天的年代，今天我们将在同学们的故事中，穿越时空，走进英雄

3. 学生讲故事

小结：新中国成立来之不易，9.30 是中国烈士纪念日，在那一天，我们要表达崇敬、怀念之情。

四、了解国家象征

1、 观察图片，这是什么？有什么图案、颜色？

2、 那你知道他们各自代表什么吗？

过渡：五星红旗是我国的国旗，是祖国标志，升国旗时总会响起熟悉的歌，是什么？

3、 面对严肃庄严的升国旗，奏国歌，作为少先队员大我们应该怎么做？

4、 老师这里还有一个国家象征，出示国徽

5、 你们都在哪些地方看见过这些象征和标志

小结：国旗、国歌、国徽都是国家现在象征标志，那么面对以下情况我们应该如何做？

五、该怎么做

1.升旗仪式的时候我们需要怎么做？

2.遇到这种情况，应该怎么办？

3.课结束后，小国旗怎么办？

4.下节课我们一起来聊一聊庆祝国庆的话题。

六、板书设计：

欢欢喜喜庆国庆

象征和标志

反思：