2019年9月音乐组教研活动报道

2019年9月29日，南京市诚信小学举行了本学期第一次音乐教研课。第一节课是由刘丹丹老师执教的的一年级上册《小宝宝睡着了》。本课是一首歌唱歌曲，表现了夜晚宝宝睡觉宁静祥和的场景。刘老师在课堂中首营造了安静温暖的场景，宝宝的图片导入，给学生角色的表演，再用wu的声音来哼唱歌曲，最后加词演唱。激发了学生的兴趣和主动性，让学生乐于参与接下来的歌唱活动。

课堂展示之后，全体教师进行了教研活动，对这节课进行了评课，提出了想法和建议。在教研中，各位老师提出的意见和建议使我获益匪浅，我会在以后的教学中更加关注细节，使教学效果更加的完善。

研讨照片：

听课笔记：

《小宝宝睡着了》教案

教学目标：

1．聆听《摇篮曲》，并能体会歌曲安宁、舒适的意境，和母亲真挚的爱心。

2．聆听并学会歌曲《小宝宝睡着了》，能体会歌曲甜美的意境。

教学重点：感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱!

教学难点：用优美的声音演唱歌曲。

教学方法：听唱法；练习法、对比法、竞赛法……

教学准备：多媒体、电子琴

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、观看图片，听音乐，猜图

1．完整聆听

刚刚我们一起聆听的音乐带给你们什么样的感觉？猜猜是哪幅图

这首乐曲有什么特点呢？

启发学生说说听了这首歌曲后有什么感受？

对每一个学生的回答都认真点评，引导孩子们能体会到父母在生活细节中对自己的那种关心和无微不至的照顾 。

2．复听，画旋律线。感受歌曲旋律。

3.听音乐，并加入孩子们学着妈妈哄宝宝睡觉的姿势做动作。启发孩子们自己做动作。

三、聆听、表演《小宝宝睡着了》

1．聆听歌曲

2．复听，跟着歌曲，轻柔地拍节拍。

3．听琴声逐句学唱歌曲。

4．指导学生用连贯、轻柔的声音，唱准、唱好歌曲。

5．重点引导学生说说结尾的处理方式——对比练习，看哪一种方法更恰当

6．引导学生用自己创作的方式为歌曲伴奏、伴舞。

四、小结。