美术《海洋世界》教后反思感悟

2019年9月5日上午第一节课我在四五班上了苏少版美术四年级上册第6课《海洋世界》。教学过程主要分为三个板块。第一板块——学生体验。通过分享学生与海洋的故事导入课题。第二板块——观察分析。分别从外形奇异和色彩迷人两个特征进行分析。第三板块——训练拓展。发挥出学生的创新精神和实践能力，引导学生的作品与生活相结合。

为了上好四年级上册《海洋世界》，我之前做了大量的课前准备工作，从教学资料的搜集到课件的制作，到教学中的每一个环节的设计等等。虽然前后有四五天的时间准备，但我在此过程中经受了历练，有了很多的收获和感悟。

首先要深深感谢我们美术组的苏丹老师和尚志云老师，她们听完我的课后给我提出了许多建议，让我清醒地认识到教学设计中一些急需改进的问题：

（1）教学重点要明确，教学方法要多样。每一个教学环节的设计一定要紧紧围绕教学目标和重难点来进行，教学方法要多样化。并且，课程过程中要开发一些让人眼前一亮的创意和设计。

（2）课堂教学语言的设计非常重要。对教学内容的讲解、每一个提问的设计、教学环节之间的过渡语设计等等，都要做到简洁精炼，生动明确和抑扬顿挫。好的语言能让每个环节如行云流水般自然流畅，为课堂增色不少。

通过此次教研活动，我了解到作为新老师，对于教学的设计创新可能侧重于教学活动本身，而并不是注重于知识结构的螺旋上升等问题。今日的教学活动对我的帮助很大，我提高了对美术课程的知识，更加明确了自身今后的职责，我将把此次所学所感与我校实际有机结合，做到做好“以诚立德、以信树人”。