2019年小学语文教师素养提升高端研修班培训心得

诚信小学  薛园媛

2019年7月8日至13日，我有幸参加凤凰母语举办的“小学语文教师素养提升高端研修班”，在组委会的精心策划中，六天的集中培训显得那么短暂，回顾整个培训，每天都是满满的干货，既有高大上的小语专家讲座，也有朴实的教师书写基本功指导；既有精彩纷呈的名师课堂展示，也有紧张充实的集体备课......

1. 研读统编，关注文体

今年9月份开始小学语文将全部采用统编版教材，作为一名中年段的老师，我还没有接触过统编版，原先教学的都是苏教版，中途更换教材，对学生来说是一种考验，其实我的内心也很忐忑：新教材教不好，怎么对得起学生？郑宇老师的讲座就像一场及时雨，让我走进统编版，了解统编版。统编版在集合全国各种版本教材的优点的基础上，还做了更多的改进。其中文体意识在统编版教材中尤为突显，三到六年级都出现了按文体组织的单元，这就要求老师们重视文体，了解文体的特点，了解阅读不同文体的基本方法，设计的课后练习也要体现文体意识，还可以按文体推荐课外阅读。郑宇老师还精心准备了很多课例，用生动具体的课例告诉我们童话、寓言、神话等不同文体有不同的教学价值和教学取向。一场讲座结束，让人回味无穷，郑老师传授的理念给我接下来的研读教材、备课、教学指引了方向。

2. 于无声处以字化人

育人，有时候在潜移默化中就完成了。几位专家提到学生时代对自己影响最大的老师，有一个共同点就是老师的粉笔字特别好看，让学生特别期待这位老师的语文课，也因此爱上语文。不用老师苦口婆心地介绍汉字，一手漂亮的粉笔字就能让学生真切感受到汉语的魅力，这是多么奇妙的一件事。这也对我们老师的基本功提出了很高的要求，漂亮的粉笔字不是一种天赋，而是勤学苦练的成果，同时也要讲究方法。王浩老师的讲座深入浅出，既介绍了书写的理论知识，又指导我们动手实践，传授了很多粉笔字书写的要领，还分享了很多宝贵的视频资源，条条都是干货！

3. 读中悟，悟中写

学生学习语文，一定要多阅读多写作，同样的，老师要想有所提高，也要多阅读、多思考、多写作，读、悟、写是相辅相成，缺一不可。何捷老师的一堂习作课上完让人意犹未尽，听了何老师的课后讲座，才发现好课的魅力来源于背后对教材的精心研读，来源于阅读专业书籍的积累，来源于勤于动笔的思索......《小学语文教学》的杨主编从专业编辑的角度给我们提出了论文写作的建议，不同于晦涩难懂的高深理论，杨主编的建议都是非常实用的。同时他也强调，教师不应功利化写论文，真正好的论文是从日常教学中挖掘一点，在前人研究的基础上提出自己的思考。

培训已经结束，思考还在继续，所学所思最后都要落实在日常的教学中。