第10周教学五认真检查反馈

 

 备课：

（一）无区以上称号的教师：

1.工作近三年（含三年）以内手写详案 （须电子平台备课）

2.3年以上30岁以下教师手写简案。（须电子平台备课）

3.35岁以上手写简案。

（二）区骨干以上称号的教师在书中圈画。

（三）备课须留有课后反思，课后反思的次数语数学科应不少于总备课数的1/3（字数30字以上），其他学科不少于1/2。

（四）语文学科每两周一次课外阅读备课（绘本阅读）；美术、音乐专职教师需有两周一次校本教材备课。

 

作业：

1. 语文按照一篇课文2次作业为准。

2. 数学学科一课一练。

3. 品德与生活、道德与法治完成书中留白。美术一课一作业。艺体、综合学科无作业要求。

 

听课：

    按一学期来计算：一把手校长30节，教学校长、教务主任不少于20节，教研组长、备课组长及教学骨干不少于15节，教师不少于12节。

检测：

1. 有本学期的阶段性练习分析、原始练习卷、成绩登记表

2. 有阶段检测评讲课教案。（备课课时不足的可以试卷讲评教案计算，课时足够只需期中、期末两次讲评教案。）

辅导：

1. 注重辅导过程，学校进行巡查无需提供记录、作业

需要改进：

1、课后教学反思过于简单，应该用红笔写。

2、批改时“√”过大，尽量做到一题一勾或者一行一勾、一列一勾，有错的地方要及时让学生订正复批打上等第。