测试内容

典型错题

失分人数

计算

口算

1600-900

4

500+600

2

计算

700-193

3

346+43-127

1

失分原因

针对措施

漏写0

推位没有减1

只算了一部分

对于同类型的题目分析错误原因，总结并找出保证如何正确解决的方法

填空

选择

判断

典型错题

失分人数

1.圈一圈，填一填

5

2. 下面（ ）长度接近4分米。

39厘米  41毫米  1米  5分米

3

        失分原因

针对措施

1. 没认真读题，没有圈一圈

2. 圈的时候数错，有的是8个圈一圈

3. 被除数没有加上余数

4. 对于长度单位没有理清之间的进率关系

加强学生对于题目的理解。培养学生良好的读题习惯。

动手操作

典型错题

失分

人数

4

原因分析

针对措施

没认清时钟，没有发现中间所经过时间的规律，知道时间后，没有画出对应的时间

对于部分时分秒方面薄弱的学生进行个别指导

解决问题

典型错题

失分

人数

4

5. 小明、小亮、奇奇一起收集画片。小明收集了12张画片，小亮比小明多收集28张，比奇奇多收集了45张。

（1）小亮收集了多少张画片？

（2）奇奇收集了多少张画片？

4

原因分析

针对措施

1. 学生对于读题不够细致，没有理解题目意思。括号里在统计的是报名人数，而不是要填没有报名的人数

2. 对于题目中条件很多的情况下，没有认真理清题目中的条件，对于多少问题没有理清。

3. 计算出现错误

1. 学生多接触不同类型的题目，对于不同类型的题目。做一做。读一读，再读题过程中写一写自己对于题目的理解。

2. 细致的带领学生分析题目中的条件、问题

3. 加强学生的计算