二（6）语文期末质量分析-南京市诚信小学

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二（6）语文期末质量分析

发布日期：2019/6/26 10:03:43 浏览次数：971次作者：吴佳

南京市诚信小学语文学科期末考试质量分析表

2019 年 6 月 25 日

班级	在籍数	参考数	总分	均分	及格率	优秀率	综合评估得分
二（6）
不及格学生姓名和分数	无
二次考试成绩	无
原因分析： 1、个别学生易错字反复强调仍然出错，缺乏针对性教学； 2、有些字的读音学生仍分辨不清； 3、不少学生前后鼻音不分。 4、一类生字的书写能掌握的不够牢固，课堂上反复强调，证明课上没有认真听讲。
改进措施： 1、一类生字仍要重点强调； 2、部分拼音需要重点强调； 3、精心备课，多提醒易走神学生。

南京市诚信小学语文学科期末试卷讲评教案

备课时间 2019 年 6 月 25 日

单元、章节	语文期末测评		课题	易混字区别、总结
目的要求	针对错题，复习巩固，能够区别“坊”和“劲”的拼音。
考点、难点	针对错题，复习巩固，能够区别“坊”和“劲”的拼音。
程序和内容
一、正确工整地抄写下面的字。
（1）“粟”下面是“米”不是“木”；
（2）“颗”不是树木的“棵”；
（3）抄写时需注意字不得超出田字格，需要工整美观。
二、看拼音写词语。
（1）“温暖”的“暖”是“日”字旁。
（2）“反复”的“复”中间是“日”，不要写成两横。
三、语文园地来探秘。
（1）“尽管”的“尽”读第三声，有学生选成第四声。
（2）“磨坊”的“坊”读第二声，有学生选成第三声。
（3）“使劲”的“劲”是前鼻音，很多学生选成了后鼻音。
四、课文放映厅。
（3）“民族”的“族”有学生写错，“情谊”的“谊”写成了竖心旁。
（4）“莲叶”的“莲”写成了半包围结构。
五、畅游故事王国。
（1）段文有（10）个，还有人数成9个段落的。
六、我会看，我能写。
（1）教审题：读懂题意，按照要求进行写话。
（2）抓住图画的主要内容，发挥合理的想象，运用合适的词语，语句通顺，内容完整。




教学反思		本次考试均分较高，满分较多，反映出大部分孩子平时的学习还是比较认真的，当然，试卷也较为简单，这不仅考核了孩子们的基础是否扎实，还考验了孩子们的专心、耐心和细心。试卷上错的较多的题目，都是平时反复强调过的，可见部分孩子并没有将这些知识点记到心中。因此，在以后的教学工作中，我将会有针对性地提点基础较为薄弱的孩子，认真督促其作业的完成以及对知识点的掌握，期望他们的成绩能进一步提升。授课时间 2019 年 6 月 26 日