三 1 & 2 数学考试质量分析表
发布日期:2019/6/25 20:19:49 浏览次数:1029次 作者:胡静
三 1 & 2 数学考试质量分析表 年级: 三年级 考试人数: 63 缺考人数: 0 | ||||||
测试内容 | 典型错题 | 失分人数 | ||||
计算 | 口算 | 8×4÷8×4 | 14人 | |||
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计算 | 21.3-2.9 | 10人 | ||||
916-416÷4 | 7人 | |||||
失分原因 | 针对措施 | |||||
口算乘除混合运算时没有弄清楚运算顺序 竖式计算部分同学没有验算或者验算方法错误
| 加强计算训练 | |||||
填空 选择 判断 | 典型错题 | 失分人数 | ||||
1时的三分之一=( )分 | 5人 | |||||
0.6米?6厘米 | 4人 | |||||
2500平方厘米?3平方分米 | 16人 | |||||
某商店一天的营业时间如下:8:00-11:00,13:00-20:30.这个商店一天共营业()时()分 | 7人 | |||||
两个完全相同的长方形,每个长5厘米,宽2厘米。把这两个长方形拼成一个大长方形,大长方形周长可能是()厘米,也可能是()厘米,面积都是()平方厘米。 | 14人 | |||||
2022年2月4日第24界冬季奥运会将在北京和张家口联合举行,和这一年天数相同的是()年 A、1990 B、1996 C、2000 | 10人 | |||||
甲长方形包含了18个小正方形,乙长方形包含了25个小正方形。甲长方形和乙长方形的面积相比,结果是() A、甲的面积小 B、同样大 C、无法确定 | 15人 | |||||
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失分原因 | 针对措施 | |||||
1、对于长度单位与面积单位的区分还不够清晰,之间的进率不熟练 2、简单的经过时间计算不够准确 3、平年闰年的判断错误 4、面积单位统一的必要性
| 强化单位之间的进率训练 建立清晰的表象去计算经过的时间 梳理平年闰年判别方法 | |||||
动手操作 | 典型错题 | 失分 人数 | ||||
在方格图中画出一个面积是36平方厘米的正方形,再画出一个与它周长相等的长方形 | 22人 | |||||
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原因分析 | 针对措施 | |||||
画与它相等周长的长方形出现错误,部分同学画出面积相等
| 对比练习 1、画出固定周长的长方形与正方形 2、画出固定面积的长方形与正方形 3、画出给定图形再画出面积或周长相等的图形 | |||||
解决问题 | 典型错题 | 失分 人数 | ||||
张师傅每小时加工85给零件,这一天他是上夜班,从22:00开始上班,工作到第二天早上6:00.他一共加工了多少个零件? | 8人 | |||||
靠着一面墙,用36米长的竹篱笆围成一块宽8米的菜地 1、求这块菜地的长是多少米 2、这块菜地的面积是多少平方米 3、如果用这块菜地的八分之三种西红柿,求面积有多大 | 14人 | |||||
统计 | 38人 | |||||
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原因分析 | 针对措施 | |||||
对于经过时间的计算不到位,特别是隔天算时间,不能准确计算 靠墙围篱笆,不能抓住篱笆的长就是三条边的长度之和,或者出现对于计算长方形面积公式的计算错误
| 1、加强经过时间的计算训练,理清楚当天和隔天计算上的区别 2、围篱笆抓住三条边的长度和求出每一条边,加以变式训练,换成正方形菜地或者已知长方形菜地的长 3、加强计算训练。 4、统计加强练习,有标记的做题 | |||||
备注:各位教师可根据本年段具体情况调整表格并填写。