三(4)&(5)&(6)班英语期末质量分析
发布日期:2019/6/25 17:20:57 浏览次数:1011次 作者:龚娟娟
三年级4/5/6班英语考试质量分析表 年级: 三年级 考试人数: 30+29+30 缺考人数: 1 及格率: 优秀率: 均分: 综合得分: | |||||
测试内容 | 典型错题 | 失分人数 | |||
听力 | 第三题判断对错第五小题:图片内容为小男孩吃早饭,闹 | 20人 | |||
钟时间显示7点。 |
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失分原因 | 针对措施 | ||||
学生在做题时关注了早饭这一场景,却忽略了闹钟上的时间或者读数错误。 | 多练习这类题型,让学生在图片旁边准确标出所有关键点 | ||||
选词填空 (二选一) | 典型错题 | 失分人数 | |||
第七题第五小题:Are those pears? No,they’re . | 13人 | ||||
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失分原因 | 针对措施 | ||||
学生在做题时忽略了本题是考复数,需要在单词结尾加“s”
| 多做相关的单复数练习; 让学生养成检查题目的好习惯 | ||||
选择 | 典型错题 | 失分人数 | |||
3.The rulers in the schoolbag. | 43人 | ||||
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| 17人 | ||||
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原因分析 | 针对措施 | ||||
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阅读 | 典型错题 | 失分 人数 | |||
阅读并判断对错: |
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()It’s Lucy’s family photo. | 36人 | ||||
原因分析 | 针对措施 | ||||
阅读对话以AB为简称,学生在做题时对人物辨别不当
| 多做相关的对话阅读,在做题时让学生在旁边标出对应的人物并画出关键句 | ||||
习作 (高年级) | 主要问题 | 针对措施 | |||
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备注:各位教师可根据本年段、本班级具体情况调整表格并填写。