测试内容

典型错题

失分人数

基础    部分

第一大题“睡”字的最后一笔没有注意是短横

7

第三大题“拙”的拼音错误

10

第四大题选择合适词语填空没有注意要填序号

7

第六大题对写通知的格式掌握不牢固

7

第七大题“雕”、“肩”字不会写

4

失分原因

针对措施

二类生字掌握情况不理想，并且对于一些词语意思的把握不够准确，同时审题不清也是一个很大的十分原因。

之后加强对基础部分尤其是生字词的训练，按课文内容填空部分也要反复强调背诵默写

阅读

典型错题（课内阅读）

失分人数

根据故事情节，在横线上填入恰当的一字动词。很多孩子没有注意，要按顺序填写一个动词。

9

对“茁”字含义的把握不到位

5

对主人公情感的把握不够准确，没有从文本中来到文本中去。

7

典型错题（课外阅读）

失分人数

第二题部分学生直接跳过，没有看到题目，导致没有做，失分严重。

4

理解文本，从文本中寻找答案，很多学生在文中找到答案，偷懒省事，词不达意，丢分严重。

6

最后一题是需要学生阅读文本，归纳总结，很多学生回答太过简单，不够详细完整。

6

原因分析

针对措施

不爱动脑筋思考问题，答案不够详细全面，不能从文本中提取关键信息。

要立足于课堂培养阅读能力，立足课本,让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力。二是体会重视词句含义的能力。三是自己提问题自己回答问题的能力。

习作

主要问题

针对措施

没有认真审题，按写作要求完成，导致跑题；

有的同学语言表达不够通顺流畅，并且叙述不条理。

时刻让孩子们谨记，写作之前要认真审题，圈画关键信息；

让孩子们重视阅读，培养阅读兴趣，多读书多积累。