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2018-2019第二学期三(3)班语文期末测试质量分析

发布日期:2019/6/25 16:25:02 浏览次数:832次 作者:张佩瑶

     三(3)班语文考试质量分析表

测试内容

典型错题

失分人数

基础    部分

1.抄写汉字,最后一横不是最短。

2

2.嘴唇拼写成最初,唇字书写错误。

5

3.笨拙的拙写成第二声。掺杂的掺选成平舌音。

8

4.选择成语填写序号,将成语抄写下来。

13

5.选择:三种恐龙都是根据他们的外形特点命名的。

9

失分原因

针对措施

读题目要求不仔细

上课没有认真听讲

1.再次强调读题目要求圈画关键词的做法,并在暑期学习建议中有所体现。

 2.暑期作业分层布置,基础薄弱的孩子有针对性的补习基础。

阅读

典型错题(课内阅读)

失分人数

1.李小龙搬、种昙花,开、闻、赏、想昙花。

20

2.李小龙总是第一时间发现昙花生长的原因只是爱昙花

16

3.两句话把李小龙内心的无奈、喜爱、不安心、担忧表现出来了。

12

典型错题(课外阅读)

失分人数

1.形容有心事放不下,心里不快活:不情愿

5

2.画出商量着把老山羊送去医院的原因的句子只画一句。

12

3.听了百灵鸟的话后心情愉快、活动筋骨、赞口不绝

11

4.音乐医院神奇的原因是治好了失眠。

19

原因分析

针对措施

  1. 概括内容不准确

  2. 读文章不认真

  3. 写时不审题,写后不检查

  1. 1.强调圈画的习惯

  2. 2.强调检查的习惯

习作

主要问题

针对措施

  1. 没有具体事件

  2. 无标点符号

  3. 语句不通顺

  1. 强调审题,暑期督促孩子们进行素材积累

  2. 督促孩子们暑期大量阅读。

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