目的要求

针对错题，复习巩固，能够会写“绿”、“舍”、“族”等。

考点、难点

针对错题，复习巩固，指导学生细致观察图画、写话内容要更加言之有物。

程序和内容

一、正确工整地抄写下面的字。

（1）“满”字的上面一横要长，下面一横较短；

（2）“补”是衣字旁，注意不要写成示字旁；

（3）抄写时需注意字不得超出田字格，需要工整美观。

二、看图写词语。

（1）“桃红柳绿”的“绿”最后一笔是捺。

（2）“民族”的“民”是人民的民，不要写成姓名的名，“族”的最后一笔是捺，不要写成点。

（3）“奋进”的“进”是进步的进，很多同学写成“有劲”的“劲”。

三、看拼音写词语。

（1）“神州”的“州”要注意和“小舟”的“舟”区分。

（2）“工具”的“具”中间的三横不靠右边。

四、根据要求，完成练习。

2.填上合适的词语。

（）的树苗 （）的露珠 （）的风景 这集体学生出现的错误比较多，证明平时词语的积累不够。

3.给加点词选择正确的解释。

“特别”有3种不同的意思，分别是：与众不同，不普通；格外，很；尤其。

但是题目给出的例子意思较为模糊，所以学生在做题时也较为混乱。

4.我知道的传统节日有哪些。这一题可以选择之前课文上学过的传统节日填空，难度不大。

5.想一想，填一填。

“叔叔”的“叔”字，“邮递员”的“员”字最后一笔是点。另外“波纹”的“纹”是绞丝旁。

五、想想课文内容，再填空。

1、注意“绿”的最后一笔是捺。

2、“春风吹又生”是“吹”。

六、阅读短文，完成练习。

3、雷锋利用休息时间洗褥单、补被子、洗菜以及打扫卫生等工作。这一题很多同学没有按照顺序

来填，或者是把最后一个空填成后面的内容。

教学反思

本次考试失分较多的部分是在写生字，证明很多学生对一类生字的掌握不够，应该对一类生字更加强调。另外阅读短文部分，孩子们的信息提取能力较差，对短文的理解不够。写话部分之前有写过类似的练习，这次写话没有较大的进步，在今后的教学中要加强对写话的指导。另外我还应该对学生做题的读题、审题的习惯多加指导，让学生养成良好的做题习惯。

授课时间  2019 年  4   月  24   日