参加玄武区与江宁区美术学科教研研讨活动听课心得体会

昨天我来到成贤街小学听了两节美术公开课。观摩了由北京东路小学陈梦怡老师执教的《肖形印》和成贤街小学刘适老师执教的《奇思妙偶》。课堂上，我认真做好记录，细致地琢磨课堂的每个细节。我被课堂上教师那优美生动的语态、亲切自然的师生互动交流、灵活机智的课堂反应、巧妙新额的课堂设计所深深地吸引，感到每堂课都经过教师精心设计准备，环环紧扣，从而受益匪浅，获益良多，心中有了不少的感悟。

一、别开生面的导入开启好课之门

好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈、和谐。比如刘老师的导入由一个图案的猜想，激发学生的兴趣，妙趣横生，激发了学习创意的激情，有利于课堂教学的进一步开展。

二、教学理念新颖，资源运用合理

   两位教师注重师生情感的交流，有较强的亲和力;注重师生学习过程的互动;教师是学生学习的指导者、帮助者，而不是灌输者，传授者。教具、范作典型。陈教师的示范大胆、简练、教学设计适合学生，贴近生活，设计体现继承与发扬、改革与创新的特点。印象深刻地是陈老师所的课中，图片展示，从生活中的虎到国画的中的虎再到肖形印中的虎，让学生层层分析，肖形印中动物形象创作的要素，获得深刻的直观感受，本来抽象的课程学生很容易就能理解，整堂课朴实高效，学生作业非常成功。

三、教师综合素质很高

   一节好课设计固然重要，但更重要的是要有一个综合素质高的教师来驾御。教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。忘不了刘老师与孩子的亲密无间的交流，身形并茂的舞台剧表演给我留下难忘的记忆。

通过这次听课活动，我收获很多。两位老师的水平很高，风格炯异，两节课都有很多值得我学习借鉴的东西。教学真的是用心、用脑的大胆实践过程。教学生，重在培养学生良好的学习习惯，良好的学习品行。课堂教学重在课堂常规与教学目标的有效完成。以后的教学中我将继续努力，向两位教师学习。提升自身专业素质和综合素质，在每个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆创新去指导实践。

苏丹

2019年5月7日